| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 引论 | 第10-21页 |
| 一、 研究背景、目的和意义 | 第10-13页 |
| 二、 文献综述 | 第13-17页 |
| （一） 国内研究现状 | 第13-15页 |
| （二） 国外研究现状 | 第15-17页 |
| 三、 核心概念界定 | 第17-19页 |
| （一） 治理 | 第17页 |
| （二） 大学治理 | 第17-19页 |
| （三） 大学治理结构 | 第19页 |
| 四、 研究思路和研究方法 | 第19-21页 |
| （一） 研究思路 | 第19页 |
| （二） 研究方法 | 第19-21页 |
| 第一章 制度伦理的界说 | 第21-25页 |
| 一、 制度伦理的定义 | 第21-22页 |
| 二、 对制度伦理的再认识 | 第22-25页 |
| 第二章 制度伦理的思想渊源 | 第25-37页 |
| 一、 东方制度伦理的思想渊源 | 第25-31页 |
| （一） 儒家的制度伦理思想 | 第25-27页 |
| （二） 法家的制度伦理思想 | 第27-28页 |
| （三） 明末清初时期的制度伦理思想 | 第28-29页 |
| （四） 清末民初时期的制度伦理思想 | 第29-31页 |
| 二、 西方制度伦理的思想渊源 | 第31-37页 |
| （一） 古希腊时期西方的制度伦理思想 | 第31-33页 |
| （二） 近代西方的制度伦理思想 | 第33-34页 |
| （三） 二十世纪下半叶西方的制度伦理思想 | 第34-37页 |
| 第三章 大学治理结构中存在的制度伦理问题 | 第37-42页 |
| 一、 制度设计不能体现应有的功用价值 | 第38-41页 |
| （一） 科学性不足 | 第38-39页 |
| （二） 民主价值不突出 | 第39-40页 |
| （三） 法治建设相对滞后 | 第40-41页 |
| 二、 制度设计不能体现应有的道德价值 | 第41-42页 |
| 第四章 大学治理结构中存在制度伦理问题的原因 | 第42-49页 |
| 一、 社会结构的制约 | 第42-45页 |
| 二、 教育政策的影响 | 第45-47页 |
| 三、 治理人才的缺乏 | 第47-49页 |
| 第五章 大学治理结构中制度伦理建设的对策 | 第49-56页 |
| 一、 制度功用价值的实现：科学、民主、法治的制度设计 | 第49-54页 |
| （一） 科学化 | 第49-53页 |
| （二） 民主化 | 第53页 |
| （三） 法治化 | 第53-54页 |
| 二、 制度道德价值的实现：人文情怀与伦理关怀的诉求 | 第54-56页 |
| 结语 | 第56-58页 |
| 注释 | 第58-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64页 |