| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| ·选题背景与研究意义 | 第9-10页 |
| ·研究方法 | 第10页 |
| ·内外的相关实践与研究 | 第10-15页 |
| 第二章 地图能力及其在地理能力中的地位和作用 | 第15-17页 |
| ·地图能力的内涵与构成 | 第15页 |
| ·地图能力在地理能力中的地位和作用 | 第15-17页 |
| 第三章 高中区域地理教学中学生地图能力现状调查 | 第17-21页 |
| ·调查目的 | 第17页 |
| ·调查对象 | 第17页 |
| ·调查内容 | 第17页 |
| ·调查结果 | 第17-21页 |
| 第四章 高中学生区域地理地图能力偏低的原因分析 | 第21-25页 |
| ·学生层面的因素 | 第21-22页 |
| ·教师层面的因素 | 第22-23页 |
| ·学校和考试制度方面的原因 | 第23-25页 |
| 第五章 在区域地理教学中对学生地图能力的培养策略 | 第25-29页 |
| ·激发学生的地图学习动机，培养学生的学习兴趣 | 第25页 |
| ·强化基础，反复练习 | 第25-27页 |
| ·创设情境，变式练习 | 第27-28页 |
| ·学校重视，创设良好学习氛围 | 第28-29页 |
| 第六章 结论 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 附录 | 第32-34页 |