教师电子书包接受度影响因素研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 表目录 | 第10-13页 |
| 图目录 | 第13-14页 |
| 第1章 绪论 | 第14-23页 |
| ·问题提出及研究背景 | 第14-16页 |
| ·研究内容 | 第16-18页 |
| ·研究意义 | 第18-19页 |
| ·研究方法 | 第19-20页 |
| ·研究框架 | 第20-23页 |
| 第2章 本研究文献综述 | 第23-44页 |
| ·电子书包相关研究综述 | 第23-26页 |
| ·技术接受度研究综述 | 第26-40页 |
| ·教师信息技术接受度影响因素研究概述 | 第40-44页 |
| 第3章 教师电子书包接受度研究设计 | 第44-64页 |
| ·访谈提纲设计 | 第45-49页 |
| ·访谈材料整理 | 第49-50页 |
| ·研究变量测度 | 第50-64页 |
| 第4章 量表信效度分析 | 第64-71页 |
| ·项目分析 | 第64-65页 |
| ·因素分析 | 第65-68页 |
| ·量表的信度分析 | 第68-71页 |
| 第5章 数据分析与假设检验 | 第71-97页 |
| ·描述性统计 | 第71-76页 |
| ·因素分析 | 第76-79页 |
| ·信度分析 | 第79页 |
| ·核心变量描述性统计 | 第79-82页 |
| ·验证性因子分析 | 第82-84页 |
| ·构建结构方程与拟合检验 | 第84-91页 |
| ·性别、年龄、信息技术精通程度的差异性分析 | 第91-97页 |
| 第6章 研究结论与展望 | 第97-106页 |
| ·研究结论 | 第97-101页 |
| ·对策建议 | 第101-103页 |
| ·创新之处 | 第103-104页 |
| ·研究局限与展望 | 第104-106页 |
| 附录 | 第106-110页 |
| 附录1：访谈提纲 | 第106-107页 |
| 附录2：调查问卷 | 第107-110页 |
| 参考文献 | 第110-115页 |
| 致谢 | 第115-116页 |
