| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-11页 |
| ·研究目的和意义 | 第7页 |
| ·研究综述 | 第7-10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| 第二章 蔡元培人本主义美育思想之背景 | 第11-16页 |
| ·人本主义解析 | 第11-12页 |
| ·蔡元培提出人本主义美育思想的原因 | 第12-13页 |
| ·蔡元培人本主义美育思想与梁启超、王国维、鲁迅等人比较 | 第13-16页 |
| 第三章 蔡元培人本主义美育思想的内容和特征 | 第16-29页 |
| ·美育思想的内容 | 第16-23页 |
| ·美感教育 | 第16-19页 |
| ·“思想自由,兼容并包”的教育思想 | 第19-22页 |
| ·“天人合一、人我和谐”的生存状态 | 第22-23页 |
| ·美育思想的特点 | 第23-29页 |
| ·启蒙性——情感陶养上的道德培养 | 第23-25页 |
| ·改革性——民主和革命的精神特征 | 第25-26页 |
| ·实践性——价值导向上的实践理性 | 第26-29页 |
| 第四章 蔡元培人本主义美育思想的价值意义 | 第29-40页 |
| ·美育方针与美育的实施 | 第29-33页 |
| ·美育作为国家教育方针 | 第29-30页 |
| ·美育的实施方法 | 第30-33页 |
| ·美育与信仰——以美育代宗教 | 第33-40页 |
| ·提出“以美育代宗教”的缘由 | 第33-36页 |
| ·“以美育代宗教”势在必行 | 第36-37页 |
| ·“以美育代宗教”的具体实践 | 第37-40页 |
| 第五章 蔡元培人本主义美育思想的意义和局限性 | 第40-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |