幼儿园户外活动环境的优化研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 1 前言 | 第10-17页 |
| ·问题的提出 | 第10-12页 |
| ·研究缘起 | 第10页 |
| ·研究目的 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-14页 |
| ·国外关于幼儿园户外活动环境的研究 | 第12-13页 |
| ·我国关于幼儿园户外活动环境的研究 | 第13-14页 |
| ·相关概念的解释 | 第14-15页 |
| ·环境 | 第14页 |
| ·幼儿园户外活动 | 第14-15页 |
| ·幼儿园户外活动环境 | 第15页 |
| ·理论基础 | 第15页 |
| ·环境心理学理论 | 第15页 |
| ·幼儿体育理论 | 第15页 |
| ·建筑设计理论 | 第15页 |
| ·研究价值 | 第15-17页 |
| 2 研究内容与方法 | 第17-21页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-21页 |
| ·文献资料法 | 第17页 |
| ·实地观察法 | 第17-18页 |
| ·访谈法 | 第18页 |
| ·问卷调查法 | 第18-20页 |
| ·案例分析法 | 第20-21页 |
| 3 结果与分析 | 第21-52页 |
| ·幼儿园户外活动环境的组成要素 | 第21-33页 |
| ·硬环境 | 第21-30页 |
| ·软环境 | 第30-33页 |
| ·幼儿园户外活动环境的现存问题 | 第33-36页 |
| ·幼儿园户外活动环境面积普遍不足 | 第33-34页 |
| ·幼儿园户外活动场地设计重视程度不够 | 第34页 |
| ·忽视幼儿园户外活动环境的自然性元素 | 第34-35页 |
| ·户外活动器材器械单一，缺乏多样性 | 第35页 |
| ·部分幼儿园户外活动声音环境欠佳 | 第35页 |
| ·幼儿园户外缺乏亲子活动空间缺乏 | 第35-36页 |
| ·幼儿教师缺乏体育活动类知识，对儿童活动指导较少 | 第36页 |
| ·幼儿园户外活动环境的优化原则 | 第36-39页 |
| ·各年龄阶段幼儿对户外活动环境的要求 | 第36-37页 |
| ·幼儿园户外活动环境优化的基本原则 | 第37-39页 |
| ·幼儿园户外活动环境优化要素 | 第39-46页 |
| ·幼儿园户外活动环境中色彩要素 | 第39-40页 |
| ·幼儿园户外活动环境中造型要素 | 第40-42页 |
| ·幼儿园户外活动环境中尺度要素 | 第42-43页 |
| ·幼儿园户外活动环境中空间密度要素 | 第43-44页 |
| ·幼儿园户外活动环境中安全要素 | 第44页 |
| ·幼儿园户外活动环境中行为心理要素 | 第44-46页 |
| ·幼儿园户外活动环境优化的实例分析 | 第46-50页 |
| ·沈阳市军区司令部塔湾幼儿园区位环境和概况 | 第46-47页 |
| ·制定幼儿园户外活动环境的优化目标 | 第47页 |
| ·选择和创设幼儿园户外活动环境的优化内容 | 第47-50页 |
| ·幼儿园户外活动环境的评价 | 第50页 |
| ·有待进一步研究的问题 | 第50-52页 |
| 4 结论与建议 | 第52-54页 |
| ·结论 | 第52页 |
| ·建议 | 第52-54页 |
| ·对国家相关部门的建议 | 第52-53页 |
| ·对幼儿园管理的建议 | 第53页 |
| ·对幼儿园师资的建议 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 作者简介 | 第57-58页 |
| 攻读学位期间的学术活动情况 | 第58-59页 |
| 附录 | 第59-62页 |
