中日初中物理实验教学对比研究

中文摘要	第1-5页
ABSTRACT	第5-8页
1 研究的意义、现状和方法	第8-12页
·研究的意义	第8页
·研究现状	第8-10页
·研究方法	第10-12页
2 理论依据	第12-14页
·比较教育理论	第12页
·发现学习理论	第12-14页
3 物理实验与教学研究	第14-17页
4 中日初中物理课程结构与课程标准对比	第17-24页
·中日初中物理课程结构对比	第17-19页
·中日初中物理课程标准对比	第19-24页
·我国初中物理课程标准	第19-20页
·日本初中物理课程标准（学习指导要领）	第20-21页
·中日初中物理课程内容的对比	第21-22页
·中日两国课程标准能力要求的对比	第22页
·中日两国初中物理课程标准的对比总结	第22-24页
5 中日初中物理实验内容及仪器的对比	第24-34页
·我国初中物理实验内容及仪器	第25-29页
·日本初中物理实验内容及仪器	第29-30页
·日本初中物理学生实验几例	第30-34页
6 组织教学过程的对比	第34-36页
7 考试方式的对比	第36-40页
8 研究总结与启示	第40-44页
·研究总结	第40-41页
·启示	第41-44页
参考文献	第44-45页
附录	第45-54页
致谢	第54页