| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-8页 |
| 一、绪论 | 第8-19页 |
| (一) 研究背景 | 第8-10页 |
| (二) 研究目的与意义 | 第10页 |
| (三) 国内外相关研究综述 | 第10-16页 |
| (四) 概念界定 | 第16-17页 |
| (五) 研究思路及研究方法 | 第17-19页 |
| 二、初中语文阅读教学中存在问题 | 第19-26页 |
| (一) 教师方面 | 第19-22页 |
| (二) 学生方面 | 第22-26页 |
| 三、初中语文阅读教学中存在的问题的归因分析 | 第26-29页 |
| (一) 教师方面 | 第26-27页 |
| (二) 学生方面 | 第27-29页 |
| 四、改善初中语文阅读教学的对策 | 第29-36页 |
| (一) 增强阅读意识,提高语文教师阅读水平 | 第29页 |
| (二) 教学设计多样化,激发学生阅读兴趣 | 第29-31页 |
| (三) 开展多样的课外阅读活动 | 第31-32页 |
| (四) 师生互动,优化阅读课堂 | 第32-34页 |
| (五) 改变阅读课堂的评价方式,注重形成性评价 | 第34-35页 |
| (六) 优化阅读环境,创设阅读氛围 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录A | 第38-41页 |
| 附录B | 第41-44页 |
| 致谢 | 第44页 |