韩国首尔市普通高中汉语口语课堂教学研究--以首尔市四所普通高中为例

摘要	第1-5页
Abstract	第5-9页
第一章 绪论	第9-15页
第一节 问题的提出及选题背景	第9-10页
第二节 研究的意义和目的	第10-11页
第三节 韩国汉语教育相关研究综述	第11-13页
第四节 论文的结构安排	第13页
第五节 论文的研究方法	第13-15页
第二章 韩国中学汉语教学情况简介	第15-25页
第一节 韩国高中教学中汉语课地位历时演变	第15页
第二节 韩国高中第二外语选修情况	第15-20页
第三节 韩国中学汉语教学具体情况	第20-25页
一、韩国中学汉语教学目标	第20页
二、韩国中学汉语教学内容	第20-21页
三、韩国中学汉语教学模式	第21-22页
四、韩国中学学生学习特点	第22-23页
五、韩国中学汉语教学相关小调查	第23-25页
第三章 汉语口语课堂教学存在的问题	第25-33页
第一节 四所高中汉语教学基本情况	第25-26页
第二节 四所高中汉语口语课堂存在的问题	第26-33页
一、善邻因特网高中汉语口语课堂存在的问题	第26-29页
二、开浦高中汉语口语课堂存在的问题	第29-30页
三、芳山高中汉语口语课堂存在的问题	第30-31页
四、上溪高中汉语口语课堂存在的问题	第31-33页
第四章 汉语口语课堂问题的解决对策	第33-47页
第一节 加强韩国汉语教师的培训	第33-34页
第二节 综合使用多种课堂活动方法	第34-38页
第三节 强化口语交际复练	第38-40页
第四节 明确教学目标并加强学生自我评价	第40页
第五节 配合使用多种教学工具	第40-41页
第六节 增加中韩教师教学讨论	第41-42页
第七节 中韩教师协同教学案例	第42-47页
结论	第47-48页
参考文献	第48-49页
附录	第49-50页
后记	第50-51页
个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果	第51页