高职高专学生语言学习观念调查与分析

致谢	第1-6页
摘要	第6-7页
Abstract	第7-11页
1. 引言	第11-14页
·选题的由来	第11页
·研究目的与意义	第11-12页
·论文结构	第12-14页
2. 文献综述	第14-18页
·语言学习观念的内涵	第14-15页
·国内外关于语言学习观念的相关研究	第15-18页
·国外的研究现状	第15-16页
·国内的研究现状	第16-18页
3. 语言学习观念调查报告	第18-21页
·调查目的	第18页
·调查对象	第18-19页
·工具	第19页
·调查程序	第19-20页
·数据收集与分析	第20-21页
4. 结果与讨论	第21-30页
·高职高专学生语言学习观念调查结果	第21-26页
·自我管理观念	第21-22页
·自我效能观念	第22-23页
·动机观念	第23-24页
·语言学习策略观念	第24-25页
·母语依赖观念	第25页
·语言学能与语言学习性质观念	第25-26页
·语言学习观念与英语成绩的相关分析	第26-27页
·高分组和低分组学生在语言学习观念上的差异	第27-28页
·语言学习观念和性别、专业间的差异	第28-30页
5. 结论	第30-34页
·思考与启示	第30-32页
·存在的问题	第32-34页
参考文献	第34-36页
附录	第36-40页