论声乐演唱与教学中的记忆
| 摘要 | 第1页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第6-8页 |
| 第一章 记忆与歌唱 | 第8-12页 |
| 第一节 关于记忆 | 第8-10页 |
| 一、记忆的基本概念 | 第8页 |
| 二、记忆的生理基础 | 第8-9页 |
| 三、记忆信息分类 | 第9-10页 |
| 第二节 歌唱与记忆的关系 | 第10-12页 |
| 一、歌唱的特殊性 | 第10-11页 |
| 二、记忆在歌唱中的作用 | 第11-12页 |
| 第二章 歌唱记忆过程分析 | 第12-19页 |
| 第一节 歌唱记忆的基本过程 | 第12-15页 |
| 一、歌唱识记 | 第12-14页 |
| 二、歌唱保持 | 第14-15页 |
| 三、歌唱再认或回忆 | 第15页 |
| 第二节 歌唱记忆的三级加工模型 | 第15-19页 |
| 一、感觉记忆 | 第16页 |
| 二、短时记忆 | 第16-17页 |
| 三、长时记忆 | 第17-19页 |
| 第三章 歌唱记忆方法 | 第19-29页 |
| 第一节 歌唱记忆实例分析 | 第19-24页 |
| 一、歌曲记忆 | 第19-22页 |
| 二、演唱记忆 | 第22-24页 |
| 第二节 提高歌唱记忆的方法 | 第24-29页 |
| 一、明确目标 | 第24-25页 |
| 二、提高兴趣 | 第25页 |
| 三、注重理解 | 第25-26页 |
| 四、多感官参与 | 第26页 |
| 五、及时复习 | 第26-27页 |
| 六、把握身心规律 | 第27页 |
| 七、提高心理素质 | 第27-29页 |
| 结语 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 附录 | 第32-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |
