余映潮“中学语文板块式教学”思路探析
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 引言 | 第10-15页 |
| 一、余映潮的语文教学理念 | 第10-13页 |
| (一) 语文学习的灵魂是诵读 | 第11-12页 |
| (二) 语文学习的核心是积累 | 第12-13页 |
| 二、研究的缘起及目的 | 第13-15页 |
| 第一章 板块式教学思路设计的内涵和特点 | 第15-22页 |
| 第一节 板块式教学思路设计的概念界定 | 第15-16页 |
| (一) 什么是板块式教学思路设计? | 第15页 |
| (二) 板块式教学思路设计基本形态 | 第15-16页 |
| 第二节 板块式教学思路设计的特点分析 | 第16-22页 |
| (一) 板块教学设计思路的特点 | 第17-18页 |
| (二) 与传统教学的区别 | 第18-22页 |
| 第二章 板块式教学思路设计中的美学原则和理论基础 | 第22-28页 |
| 第一节 板块式教学思路设计中的美学原则 | 第22-25页 |
| (一) 合情合理的教学节奏安排 | 第22-23页 |
| (二) 教学设计抓住美感 | 第23-24页 |
| (三) 再现与再造 | 第24-25页 |
| 第二节 板块式教学思路设计的理论基础探讨 | 第25-28页 |
| (一) 基于信息分类的学习论基础 | 第26-27页 |
| (二) 基于教学设计的方法论基础 | 第27-28页 |
| 第三章 板块式教学思路设计的启示及拓展思考 | 第28-33页 |
| 第一节 板块式教学思路设计的启示 | 第28-30页 |
| (一) 教学设计要体现学生的主体性 | 第28-29页 |
| (二) 教学设计要合乎语文素质养成的特有规律 | 第29-30页 |
| 第二节 板块教学思路设计的拓展思考 | 第30-33页 |
| (一) 反观外国母语教学 | 第31页 |
| (二) 语文教学设计应关注学生独立思考能力的培养 | 第31-33页 |
| 结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 致谢 | 第36页 |
