幼儿教育类移动应用产品中的界面设计研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第一章 绪言 | 第7-12页 |
| ·论文的研究背景 | 第7-9页 |
| ·论文研究的目的和意义 | 第9-10页 |
| ·论文研究的主要内容及创新点 | 第10-12页 |
| 第二章 用户界面设计的基本概念研究 | 第12-17页 |
| ·用户界面设计的定义 | 第12-14页 |
| ·交互设计的定义 | 第14-15页 |
| ·用户界面设计与交互设计的关系 | 第15-17页 |
| 第三章 幼儿特征分析 | 第17-23页 |
| ·幼儿的范畴界定 | 第17页 |
| ·幼儿生理和心理发展特征分析 | 第17-20页 |
| ·幼儿认知特征分析 | 第20-23页 |
| 第四章 幼儿教育类移动应用产品分析 | 第23-31页 |
| ·幼儿教育类移动应用产品的数量及类型 | 第23-24页 |
| ·典型幼儿教育类移动应用产品体验分析 | 第24-31页 |
| 第五章 幼儿教育类移动应用产品的交互设计方法研究 | 第31-47页 |
| ·目标用户研究与结果 | 第31-37页 |
| ·家长的对移动应用产品的心理需求分析 | 第37-38页 |
| ·产品定位 | 第38-41页 |
| ·产品信息架构 | 第41-42页 |
| ·产品交互流程图 | 第42-44页 |
| ·原型设计 | 第44-45页 |
| ·可用性测试 | 第45-47页 |
| 第六章 幼儿教育类移动应用产品的用户界面设计方法 | 第47-55页 |
| ·色彩 | 第47-50页 |
| ·图形 | 第50-51页 |
| ·文字 | 第51-52页 |
| ·布局 | 第52-53页 |
| ·声音 | 第53-54页 |
| ·可操作性 | 第54-55页 |
| 第七章 结论 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-58页 |
