| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 前言 | 第9-15页 |
| 一、史料在中学历史教学中运用的重要性及其理论依据 | 第15-23页 |
| （一）史料在中学历史教学中运用的重要性 | 第15-19页 |
| （二）史料在中学历史教学中运用的理论依据 | 第19-23页 |
| 二、史料在中学历史教学中运用的方法和原则 | 第23-29页 |
| （一）史料的分类及其运用方法 | 第23-26页 |
| （二）史料运用应遵循的原则 | 第26-29页 |
| 三、史料运用的案例分析 | 第29-40页 |
| （一）重在增强历史的直观性、趣味性史料的运用 | 第29-31页 |
| （二）重在情感渲染和思想教育史料的运用 | 第31-33页 |
| （三）重在培养学生想象力史料的运用 | 第33-34页 |
| （四）重在培养学生思维能力史料的运用 | 第34-35页 |
| （五）有助于开展探究活动史料的运用 | 第35-37页 |
| （六）有助于培养学生学习历史方法和历史意识史料的运用 | 第37-40页 |
| 四、史料在中学历史教学中运用的几点思考 | 第40-45页 |
| （一）要处理好教科书中知识点和相关史料之间的关系 | 第40-41页 |
| （二）要平衡好历史资料和其他学科资料的关系 | 第41-43页 |
| （三）要正确认识各地区对历史图片、文献史料运用的不平衡问题 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 注释 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 后记 | 第50页 |