| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 第一章 导论:新疆双语教育及其研究 | 第11-56页 |
| 第一节 研究缘起 | 第11-17页 |
| 第二节 研究方法与研究思路 | 第17-28页 |
| 第三节 概念界定与文献探讨 | 第28-55页 |
| 本章小结 | 第55-56页 |
| 第二章 乌鲁木齐市的自然、社会与文化 | 第56-73页 |
| 第一节 乌鲁木齐市地理及气候 | 第58-61页 |
| 第二节 乌鲁木齐市的历史与社会 | 第61-63页 |
| 第三节 乌鲁木齐市的民族与文化特点 | 第63-66页 |
| 第四节 T区特点以及维吾尔族 | 第66-72页 |
| 本章小结 | 第72-73页 |
| 第三章 新疆双语教育现场素描 | 第73-139页 |
| 第一节 兴奋与荣耀的开始 | 第76-84页 |
| 第二节 学校日常生活图景 | 第84-117页 |
| 第三节 捆绑式发展 | 第117-128页 |
| 第四节 春节前的家访 | 第128-137页 |
| 本章小结 | 第137-139页 |
| 第四章 新疆双语教育影响因素探析:教师、教材、生源与模式 | 第139-195页 |
| 第一节 教师:培训还是新增? | 第140-161页 |
| 第二节 教材:沿用还是改编与自编? | 第161-173页 |
| 第三节 生源:农村还是全面覆盖? | 第173-181页 |
| 第四节 模式:两三类还是因地制宜? | 第181-193页 |
| 本章小结 | 第193-195页 |
| 第五章 新疆双语教育理念探索 | 第195-226页 |
| 第一节 应和全球化发展,强调借鉴化与突出个性化 | 第195-200页 |
| 第二节 在双文化时代,培养双语双文化人 | 第200-203页 |
| 第三节 文化传承与文化发展相结合 | 第203-213页 |
| 第四节 质量第一、质量为先 | 第213-224页 |
| 本章小结 | 第224-226页 |
| 结语:立足新疆实际,培养双语双文化人 | 第226-230页 |
| 附录 | 第230-241页 |
| 附录A 本论文提及的单位与人物简介 | 第230-232页 |
| 附录B 访谈时间介绍 | 第232-233页 |
| 附件C 外国人眼中的新疆双语教育 | 第233-241页 |
| 参考文献 | 第241-250页 |
| 后记 | 第250-251页 |