| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 前言 | 第6-8页 |
| 一、论文的基本内容 | 第6页 |
| 二、论文特色 | 第6-7页 |
| 三、创新之处 | 第7页 |
| 四、有待继续探索的问题 | 第7-8页 |
| 第一章 “自主学习—合作探究”历史教学模式的理论研究 | 第8-13页 |
| 第一节 “自主学习—合作探究”教学模式的理论依据 | 第8-10页 |
| 第二节 “自主学习—合作探究”教学模式的实践依据 | 第10-13页 |
| 第二章 “自主学习—合作探究”教学模式的教学程序 | 第13-25页 |
| 第一节 导入新课 | 第13-14页 |
| 第二节 自主学习 | 第14-16页 |
| 第三节 合作探究 | 第16-20页 |
| 第四节 教师讲解 | 第20-22页 |
| 第五节 课堂巩固练习 | 第22-25页 |
| 第三章 “自主学习—合作探究”教学模式下教学策略 | 第25-32页 |
| 第一节 学生自主学习为主与教师讲授为辅的策略 | 第25-27页 |
| 第二节 问题导引的策略 | 第27-28页 |
| 第三节 个人思考与合作探究相结合的策略 | 第28-30页 |
| 第四节 学习信息及时反馈的策略 | 第30-32页 |
| 第四章 “自主学习—合作探究”教学模式下的评价 | 第32-38页 |
| 第一节 教学评价的概述 | 第32-33页 |
| 第二节 对学生的评价 | 第33-35页 |
| 第三节 对“自主学习—合作探究”教学模式的评价 | 第35-38页 |
| 结束语 | 第38-39页 |
| 附录 | 第39-44页 |
| 参考文献 | 第44-45页 |