唐代文人音乐素质形成及对当今高校公共音乐教育的启示
| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 序言 关于音乐素质和题目 | 第8-11页 |
| 第一章 唐代文人音乐素质形成社会背景 | 第11-16页 |
| 第一节 政治、经济、文化综述 | 第11-13页 |
| 第二节 唐代音乐教育机构 | 第13-16页 |
| 第二章 唐代文人音乐素质具体体现与形成原因 | 第16-41页 |
| 第一节 唐代文人音乐素质具体表现 | 第16-27页 |
| 1、音乐欣赏 | 第17-19页 |
| 2、音乐表演 | 第19-23页 |
| 3、音乐创作 | 第23-27页 |
| 第二节 唐代文人音乐素质形成原因 | 第27-38页 |
| 一、宏观方面 | 第27-32页 |
| 1、唐代社会环境的影响 | 第27页 |
| 2、统治者的大力提倡 | 第27-29页 |
| 3、文人阶层必备素质的内在要求 | 第29页 |
| 4、诗歌写作之诗律与音乐之乐律相通 | 第29-31页 |
| 5、音乐学习理念的影响 | 第31-32页 |
| 二、微观方面 | 第32-38页 |
| 1、儒家礼乐知识的吸取 | 第32-33页 |
| 2、生活中具体音乐实践的锻炼 | 第33-38页 |
| 第三节 唐代文人音乐素质分布状况 | 第38-41页 |
| 第三章 唐代文人音乐素质启示与借鉴 | 第41-56页 |
| 一、教学目标 | 第41-43页 |
| 二、教学内容 | 第43-45页 |
| 三、课程设置 | 第45-48页 |
| 四、教学方法 | 第48-51页 |
| 五、教学理念 | 第51-55页 |
| 六、 教学评价 | 第55-56页 |
| 结论 | 第56-59页 |
| 后记 | 第59页 |
