| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 前言 | 第9-13页 |
| ·选题原因 | 第9-10页 |
| ·研究现状 | 第10-12页 |
| ·研究意义 | 第12页 |
| ·论文结构及研究方法 | 第12-13页 |
| 第二章 理论背景 | 第13-20页 |
| ·语际语用学 | 第13页 |
| ·言语行为理论 | 第13-14页 |
| ·面子理论与礼貌原则 | 第14-15页 |
| ·拒绝言语行为及其相关的概念界定 | 第15-20页 |
| ·拒绝引发行为 | 第15页 |
| ·拒绝的特点及定义 | 第15-16页 |
| ·拒绝的话语构成序列 | 第16-20页 |
| ·拒绝的策略 | 第20页 |
| 第三章 留学生汉语拒绝语的结构序列及策略影响因素分析 | 第20-33页 |
| ·研究设计 | 第20-22页 |
| ·语料收集方法——语篇补全测试法和访谈法 | 第20-21页 |
| ·问卷情景设计 | 第21页 |
| ·问卷受试 | 第21-22页 |
| ·问卷调查过程 | 第22页 |
| ·结果分析 | 第22-32页 |
| ·拒绝话语结构序列组成部分分析 | 第22-26页 |
| ·修饰语运用情况分析 | 第26-28页 |
| ·影响拒绝策略使用的因素分析 | 第28-32页 |
| ·小结 | 第32-33页 |
| 第四章 留学生实施汉语拒绝言语行为的语用特点分析 | 第33-43页 |
| ·拒绝的话语构成序列特点 | 第33-35页 |
| ·随着汉语水平的提高,留学生的拒绝序列逐渐增长。 | 第33页 |
| ·留学生拒绝请求和邀请的辅助语及词汇手段的运用不如中国人的丰富。 | 第33-35页 |
| ·语用失误分析 | 第35-41页 |
| ·语用语言失误 | 第35-37页 |
| ·社交语用失误 | 第37-41页 |
| ·语用失误的纠错问题 | 第41页 |
| ·留学生语用特点的原因探讨 | 第41-43页 |
| ·语言水平的影响 | 第41-42页 |
| ·汉语语用知识匮乏 | 第42页 |
| ·教材教学的影响 | 第42-43页 |
| 第五章 讨论与教学建议 | 第43-49页 |
| ·讨论 | 第43-44页 |
| ·教学建议 | 第44-47页 |
| ·结语 | 第47-49页 |
| 注释 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录1:Semantic Taxonomy(Beebe et al.,1990) | 第52-53页 |
| 附录2:Semantic Taxonomy(Liao,chao-chi & Mary Ⅰ.Bresnahan., 1996) | 第53页 |
| 附录3:semantic formulae in the head acts in Chinese refusals(张新红,2000) | 第53-54页 |
| 附录4:面向留学生的调查问卷 | 第54-55页 |
| 附录5:面向中国人的调查问卷 | 第55-57页 |
| 在校期间发表的论文及科研情况 | 第57-58页 |
| 后记 | 第58页 |
