小学生课堂参与及其影响因素的研究
摘要 | 第1-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
前言 | 第6-9页 |
1 问题的提出 | 第9-12页 |
·传统课堂教学的弊端 | 第9-10页 |
·现代课堂教学的发展 | 第10-11页 |
·新课程改革的要求 | 第11-12页 |
2 研究综述 | 第12-21页 |
·概念的界定 | 第12-13页 |
·国外课堂参与研究综述 | 第13-17页 |
·国内课堂参与研究综述 | 第17-19页 |
·对学生课堂参与研究的思考和分析 | 第19-21页 |
3 研究目标与假设 | 第21-22页 |
·研究目标 | 第21页 |
·研究假设 | 第21-22页 |
4 研究一 小学生课堂参与的测量研究 | 第22-36页 |
·研究目的 | 第22页 |
·研究方法 | 第22-30页 |
·研究结果 | 第30-36页 |
5 研究二 小学生课堂参与的观察与访谈研究 | 第36-42页 |
·研究目的 | 第36页 |
·研究方法 | 第36-37页 |
·研究结果 | 第37-42页 |
6 分析与讨论 | 第42-57页 |
·关于小学生课堂参与现状的讨论 | 第42-47页 |
·关于小学生课堂参与影响因素的讨论 | 第47-52页 |
·关于研究方法的讨论 | 第52-54页 |
·本研究对当前教育教学实践的启示 | 第54-55页 |
·本研究存在的不足以及有待进一步探讨的问题 | 第55-57页 |
7 研究结论 | 第57-58页 |
参考文献 | 第58-62页 |
附录 | 第62-67页 |
后记 | 第67页 |