中小学信息技术课网络教学及测评系统的开发与应用
| 第一章 研究的背景 | 第1-9页 |
| 1．1 选题原因 | 第6页 |
| 1．2 文献综述 | 第6-8页 |
| 1．2．1 信息技术课教学的现状 | 第6-7页 |
| 1．2．2 类似软件的情况 | 第7-8页 |
| 1．3 研究目标、内容、方法、过程 | 第8-9页 |
| 第二章 理论基础 | 第9-23页 |
| 2．1 评价理论 | 第9-12页 |
| 2．2 自主学习的理论 | 第12-14页 |
| 2．3 网络教育基础 | 第14-15页 |
| 2．4 教育信息化 | 第15-18页 |
| 2．5 协作学习 | 第18-22页 |
| 2．6 基于建构主义的信息技术网络教学模式 | 第22-23页 |
| 第三章 设计思路的形成 | 第23-29页 |
| 3．1 系统设计的原则 | 第23-25页 |
| 3．1．1 测评基于过程的原则 | 第23-24页 |
| 3．1．2 边学边练的原则 | 第24页 |
| 3．1．3 自主性学习原则 | 第24页 |
| 3．1．4 教师的主导作用原则 | 第24页 |
| 3．1．5 因材施教原则 | 第24页 |
| 3．1．6 教学及测评的信息化 | 第24-25页 |
| 3．2 系统框架 | 第25-27页 |
| 3．2．1 教学活动设计系统简介 | 第26-27页 |
| 3．2．2 课堂教学互动系统简介 | 第27页 |
| 3．2．3 考评系统简介 | 第27页 |
| 3．3 系统的功能 | 第27-28页 |
| 3．3．1 教学活动设计系统的功能 | 第27页 |
| 3．3．2 课堂教学互动系统的功能 | 第27-28页 |
| 3．3．3 考评系统的功能 | 第28页 |
| 3．4 运行环境的设计要求 | 第28-29页 |
| 第四章 中小学信息技术课网络教学及测评系统的应用 | 第29-37页 |
| 4．1 演示课 | 第29-32页 |
| 4．1．1 教学应用特点 | 第29-30页 |
| 4．1．2 应用实例 | 第30-32页 |
| 4．2 操作课 | 第32-33页 |
| 4．2．1 教学应用特点 | 第32页 |
| 4．2．2 应用实例 | 第32-33页 |
| 4．3 欣赏课 | 第33-34页 |
| 4．3．1 教学应用特点 | 第33页 |
| 4．3．2 应用实例 | 第33-34页 |
| 4．4 自设计课 | 第34-37页 |
| 4．4．1 教学应用特点 | 第34页 |
| 4．4．2 设计实例 | 第34-37页 |
| 结论 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 鸣谢 | 第41-42页 |
| 研究成果及学术论文 | 第42页 |
