| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 一、绪论 | 第7-9页 |
| （一） 研究背景 | 第7-8页 |
| （二） 研究方法 | 第8-9页 |
| 二、教学研究能力概述 | 第9-11页 |
| （一） 教学研究能力的概念 | 第9-10页 |
| （二） 研究教学研究能力的意义 | 第10-11页 |
| 三、化学教师开展教学研究情况的调查与分析 | 第11-23页 |
| （一） 化学教师开展教学研究的意识的调查与分析 | 第11-13页 |
| （二） 化学教师开展教学研究的目的的调查与分析 | 第13-15页 |
| （三） 化学教师开展教学研究的内容及表现形式的调查与分析 | 第15-17页 |
| （四） 化学教师开展教学研究的方式方法的调查与分析 | 第17-19页 |
| （五） 化学教师开展教学研究的时间的调查与分析 | 第19-21页 |
| （六） 化学教师开展教学研究的外部条件的调查与分析 | 第21-23页 |
| 四、提高化学教师教学研究能力的对策 | 第23-29页 |
| （一） 高度重视教学研究在化学教学中的地位和作用 | 第23-25页 |
| （二） 加强理论学习，提升理论素养 | 第25-27页 |
| （三） 熟练掌握和灵活应用各种先进的教学研究方式 | 第27-29页 |
| 结论 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 附录 | 第32-34页 |
| 致谢 | 第34页 |