| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 引论 | 第9-14页 |
| 第一节 问题提出 | 第9-10页 |
| 第二节 研究的基本思路和主要内容 | 第10-11页 |
| 第三节 基本概念的界定 | 第11页 |
| 第四节 研究的目的和意义 | 第11-12页 |
| 第五节 研究的创新点、不足与努力方向 | 第12-14页 |
| 第二章 研究的理论基础及研究综述 | 第14-26页 |
| 第一节 研究的理论基础 | 第14-21页 |
| 第二节 研究综述 | 第21-26页 |
| 第三章 研究方法及结果 | 第26-57页 |
| 第一节 研究方法 | 第26-27页 |
| 第二节 研究结果 | 第27-53页 |
| 第三节 结论及分析 | 第53-57页 |
| 第四章 教育建议 | 第57-62页 |
| 第一节 加强思想教育，树立信心 | 第57-58页 |
| 第二节 丰富课外活动，增加成功体验 | 第58-59页 |
| 第三节 加强心理健康教育 | 第59-60页 |
| 第四节 建立班干部轮换制度 | 第60-62页 |
| 结语 | 第62-63页 |
| 附录 | 第63-69页 |
| 主要参考文献 | 第69-72页 |
| 致谢 | 第72页 |