高中生音乐感知特征与音乐教学策略研究--昆明市主城区高中生音乐感知调查研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| 1 引论 | 第5-9页 |
| ·高中生音乐感知研究综述 | 第5-6页 |
| ·国外研究概况 | 第5-6页 |
| ·国内研究概况 | 第6页 |
| ·高中生音乐感知选题研究依据 | 第6-7页 |
| ·高中生音乐感知主要研究内容 | 第7页 |
| ·高中音乐感知研究方法 | 第7-8页 |
| ·主要研究成果与创新性 | 第8-9页 |
| 2 高中生音乐感知研究理论基础 | 第9-11页 |
| ·音乐感知概念 | 第9-10页 |
| ·高中生心理特征与音乐感知 | 第10-11页 |
| 3 昆明市区高中生音乐感知特征分析 | 第11-37页 |
| ·昆明市主城区普通中学音乐教学环境 | 第11页 |
| ·昆明市普通中学音乐感知教学环境 | 第11-12页 |
| ·昆明市区高中生音乐感知特征分析 | 第12-29页 |
| ·音乐感知特征分析总结 | 第29-30页 |
| ·形成昆明市主城区高中生音乐感知特征的原因 | 第30-37页 |
| ·教学因素 | 第30-32页 |
| ·学生因素 | 第32-34页 |
| ·环境因素 | 第34-37页 |
| 4 高中生音乐感知教学策略探索 | 第37-47页 |
| ·参与式体验式教学形式的运用 | 第37-39页 |
| ·用换位式思维优化教学方式 | 第39-40页 |
| ·营造音乐意境氛围,打开音乐感觉状态 | 第40-42页 |
| ·理念实践统一的跨越式音乐感知强化 | 第42-45页 |
| ·音乐感知的聆听欣赏效果升华 | 第45-47页 |
| 【参考文献】 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 附录 学生们的访谈录音记录 | 第49-51页 |
| 附录 老师们的访谈录音记录 | 第51-52页 |
