| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-10页 |
| 研究的背景 | 第7页 |
| 研究现状 | 第7-8页 |
| 研究的目的和意义 | 第8-10页 |
| 1 新课标实施中初中音乐课堂教学的基本概念 | 第10-14页 |
| ·我国初中音乐课程目标的发展变迁 | 第10-12页 |
| ·新课程标准内容阐述 | 第12-14页 |
| 2 南京地区初中音乐教育师生调查问卷数据统计结果与分析 | 第14-33页 |
| ·调查研究的步骤与方法 | 第14-15页 |
| ·调查问卷数据统计结果与分析 | 第15-29页 |
| ·学生问卷 | 第15-22页 |
| ·教师问卷 | 第22-29页 |
| ·思考与建议 | 第29-33页 |
| 3 南京地区初中音乐课堂教学展示与分析 | 第33-54页 |
| ·南京市教研室音乐学科教科研开展活动情况分析 | 第33-39页 |
| ·南京地区初中音乐课堂教学过程与教学方法的展示与分析 | 第39-54页 |
| ·南京地区音乐教师课堂赛课实例分析 | 第39-45页 |
| ·课堂教学内容领域课例与分析 | 第45-50页 |
| ·思考与建议 | 第50-54页 |
| 4 南京地区初中音乐课堂教学的思考及建议 | 第54-65页 |
| ·新型音乐教师的专业发展与个人成长 | 第54-56页 |
| ·教师课堂教学应具有创新精神和鲜明的个人风格 | 第56-57页 |
| ·音乐教学中应处理好的几种关系 | 第57-59页 |
| ·课程资源的开发和利用 | 第59-65页 |
| 结语 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-68页 |
| 附录 | 第68-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |