| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 导言 | 第6-7页 |
| 第一章 新诗在中学课本的选编 | 第7-18页 |
| 第一节 新诗在民国时期的选编 | 第7-9页 |
| 第二节 新诗在十七年时期、文革时期的选编 | 第9-13页 |
| 第三节 新诗在新时期的选编 | 第13-14页 |
| 第四节 新诗在新千年(2000年——今)的选编 | 第14-18页 |
| 第二章 新诗在中学的解读 | 第18-38页 |
| 第一节 1949年前新诗在中学的解读 | 第18-22页 |
| 第二节 1949——1999年新诗在中学的解读 | 第22-31页 |
| 一、1949——1976年的政治化解读 | 第22-24页 |
| 二、1977——1999年的一元化解读 | 第24-31页 |
| 第三节 2000年后新诗在中学的解读 | 第31-38页 |
| 一、多元化解读首先表现为政治色彩的淡化 | 第32-33页 |
| 二、多元化解读其次表现为人文精神的回归 | 第33-36页 |
| 三、多元化的解读再次表现为审美主体力量的增强 | 第36-38页 |
| 第三章 新诗在中学接受的处境及当代意义 | 第38-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-47页 |
| 后记 | 第47页 |