| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-18页 |
| ·问题的提出 | 第11-12页 |
| ·研究现状 | 第12-15页 |
| ·研究目的与意义 | 第15页 |
| ·相关概念的界定 | 第15-17页 |
| ·研究内容与研究方法 | 第17-18页 |
| 第二章 小学英语新课程的理念及对教师的现实要求 | 第18-24页 |
| ·小学英语新课程的理念 | 第18-19页 |
| ·新课程及新课程标准对小学英语教师的新要求 | 第19-24页 |
| 第三章 延边地区城市朝鲜族小学英语教师对新课程适应的调查分析 | 第24-48页 |
| ·问卷设计及调查过程 | 第24-28页 |
| ·英语教师对新课程适应的现状分析 | 第28-35页 |
| ·英语教师对新课程适应的影响因素分析 | 第35-40页 |
| ·结果与讨论 | 第40-48页 |
| 第四章 结论与建议 | 第48-54页 |
| ·结论 | 第48-50页 |
| ·建议 | 第50-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 附录A 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第59-60页 |
| 附录B (调查问卷) | 第60-64页 |
| 附录C (访谈提纲) | 第64页 |