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任务教学法在跨文化交际课程教学中的应用探索

Acknowledgements第1-5页
Abstract第5-6页
中文摘要第6-10页
Chapter 1 Introduction第10-15页
   ·The Teaching of Intercultural Communication in China第10-11页
   ·ICC Competence:Objective of Teaching ICC Course第11-13页
     ·Importance of ICC Competence第11-12页
     ·TBA: One Effective Way to Achieve the Teaching Objective第12-13页
   ·Structure of the Thesis第13-15页
Chapter 2 Literature Review第15-31页
   ·Task-based Approach第15-20页
     ·The Definitions of Task第15-17页
     ·TBA Framework第17-19页
     ·Differences between TBA and 3Ps第19-20页
   ·Intercultural Training Methods第20-25页
     ·Typology of Intercultural Training第20-21页
     ·Discussion of ICT Methods to be Combined with TBA第21-25页
   ·ICC Competence—the Teaching Objective第25-30页
     ·Models of ICC Competence: An Overview第25-30页
   ·Summary第30-31页
Chapter 3 Research Design and Methodology第31-41页
   ·Research Questions第31-33页
     ·Hypotheses第31-33页
     ·Instrument第33页
   ·Course Design第33-36页
     ·Course Objective第34-35页
     ·Schedule for Intercultural Communication第35页
     ·Course Requirements & Grading Scale第35-36页
   ·Methods to Implement the Teaching Experiment第36-41页
     ·TBA’s Three Phases of Teaching ICC Course第36-37页
     ·Lesson Plan (2 Samples)第37-41页
Chapter 4 Research Results: Analysis and Discussion第41-48页
   ·Survey of ICC Competence第41-42页
     ·A Brief Description of the Survey第41页
     ·Results of the Survey第41-42页
   ·Final ICC Exam第42-46页
     ·Michael Byram’s Elements of ICC competence第42-44页
     ·Analysis of the Scores of the First Half of the Exam第44-45页
     ·Analysis of the Scores of the Second Half of the Exam第45-46页
   ·Summary第46-48页
Chapter 5 Conclusions第48-52页
   ·Summary第48-49页
   ·Reflection on the Research第49页
   ·Limitations of the Research第49-50页
   ·Proposals for Future Research第50页
   ·Concluding Remarks第50-52页
References第52-57页
Appendix第57-76页

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