| Acknowledgements | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 中文摘要 | 第6-10页 |
| Chapter 1 Introduction | 第10-15页 |
| ·The Teaching of Intercultural Communication in China | 第10-11页 |
| ·ICC Competence：Objective of Teaching ICC Course | 第11-13页 |
| ·Importance of ICC Competence | 第11-12页 |
| ·TBA: One Effective Way to Achieve the Teaching Objective | 第12-13页 |
| ·Structure of the Thesis | 第13-15页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第15-31页 |
| ·Task-based Approach | 第15-20页 |
| ·The Definitions of Task | 第15-17页 |
| ·TBA Framework | 第17-19页 |
| ·Differences between TBA and 3Ps | 第19-20页 |
| ·Intercultural Training Methods | 第20-25页 |
| ·Typology of Intercultural Training | 第20-21页 |
| ·Discussion of ICT Methods to be Combined with TBA | 第21-25页 |
| ·ICC Competence—the Teaching Objective | 第25-30页 |
| ·Models of ICC Competence: An Overview | 第25-30页 |
| ·Summary | 第30-31页 |
| Chapter 3 Research Design and Methodology | 第31-41页 |
| ·Research Questions | 第31-33页 |
| ·Hypotheses | 第31-33页 |
| ·Instrument | 第33页 |
| ·Course Design | 第33-36页 |
| ·Course Objective | 第34-35页 |
| ·Schedule for Intercultural Communication | 第35页 |
| ·Course Requirements & Grading Scale | 第35-36页 |
| ·Methods to Implement the Teaching Experiment | 第36-41页 |
| ·TBA’s Three Phases of Teaching ICC Course | 第36-37页 |
| ·Lesson Plan (2 Samples) | 第37-41页 |
| Chapter 4 Research Results: Analysis and Discussion | 第41-48页 |
| ·Survey of ICC Competence | 第41-42页 |
| ·A Brief Description of the Survey | 第41页 |
| ·Results of the Survey | 第41-42页 |
| ·Final ICC Exam | 第42-46页 |
| ·Michael Byram’s Elements of ICC competence | 第42-44页 |
| ·Analysis of the Scores of the First Half of the Exam | 第44-45页 |
| ·Analysis of the Scores of the Second Half of the Exam | 第45-46页 |
| ·Summary | 第46-48页 |
| Chapter 5 Conclusions | 第48-52页 |
| ·Summary | 第48-49页 |
| ·Reflection on the Research | 第49页 |
| ·Limitations of the Research | 第49-50页 |
| ·Proposals for Future Research | 第50页 |
| ·Concluding Remarks | 第50-52页 |
| References | 第52-57页 |
| Appendix | 第57-76页 |
