| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 研究背景与研究意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外研究现状分析 | 第10-12页 |
| 1.3 研究内容与研究方法 | 第12-13页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第12-13页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第13页 |
| 1.4 本文结构 | 第13-15页 |
| 第2章 相关研究理论概述 | 第15-19页 |
| 2.1 企业中层管理者培训体系 | 第15-16页 |
| 2.1.1 企业中层管理者培训体系的形成 | 第15页 |
| 2.1.2 中层人员管理培训体系的特征 | 第15-16页 |
| 2.2 企业中层管理者培训体系设计方法 | 第16-19页 |
| 2.2.1 专家评价方法 | 第16-17页 |
| 2.2.2 层次分析法 | 第17-18页 |
| 2.2.3 实地调查与分析方法 | 第18-19页 |
| 第3章 辽宁邮储中层管理者培训工作的现状及问题分析 | 第19-25页 |
| 3.1 辽宁邮储的概况 | 第19页 |
| 3.2 辽宁邮储中层管理者培训工作的现状及问题 | 第19-22页 |
| 3.2.1 辽宁邮储中层管理者培训工作的现状 | 第19-21页 |
| 3.2.2 存在的问题 | 第21-22页 |
| 3.3 培训体系存在的问题原因 | 第22-25页 |
| 第4章 辽宁邮储中层管理者培训体系设计 | 第25-48页 |
| 4.1 培训体系设计的原则与思路 | 第25-27页 |
| 4.1.1 培训体系设计的原则 | 第25-26页 |
| 4.1.2 培训体系设计的思路 | 第26-27页 |
| 4.2 培训需求分析 | 第27-36页 |
| 4.2.1 培训需求调查分析结果 | 第28-33页 |
| 4.2.2 调查结果分析 | 第33-36页 |
| 4.3 培训体系设计策略 | 第36-43页 |
| 4.3.1 培训目标设计 | 第36-37页 |
| 4.3.2 培训内容选择 | 第37-38页 |
| 4.3.3 培训课程开发 | 第38-41页 |
| 4.3.4 师资力量管理 | 第41-43页 |
| 4.4 培训体系评价 | 第43-48页 |
| 4.4.1 培训评估指标体系构建 | 第43-44页 |
| 4.4.2 中层管理培训项目评估 | 第44-48页 |
| 第5章 辽宁邮储中层管理者培训方案实施 | 第48-63页 |
| 5.1 培训方案制定和实施 | 第48-53页 |
| 5.1.1 培训方案的制定 | 第48-50页 |
| 5.1.2 培训方案的实施 | 第50-53页 |
| 5.2 培训效果评估 | 第53-58页 |
| 5.2.1 培训效果评估前的工作 | 第54-55页 |
| 5.2.2 培训效果评估的内容 | 第55-57页 |
| 5.2.3 培训效果评估报告 | 第57-58页 |
| 5.3 制度层面保障 | 第58页 |
| 5.4 组织层面保障 | 第58-60页 |
| 5.5 教务层面保障 | 第60-63页 |
| 结论 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 附录1 辽宁邮储银行中层管理者培训需求调查问卷 | 第67-68页 |
| 附录2 辽宁邮储中层管理者培训效果调查问卷 | 第68-69页 |
| 附录3 辽宁邮储中层管理者工作考评表 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70页 |