| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 问题的提出 | 第10-12页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 课题研究的目的和意义 | 第11页 |
| 1.1.3 国内外研究现状 | 第11-12页 |
| 1.2 研究的相关理论研究 | 第12-15页 |
| 1.2.1 相关概念界定 | 第12-13页 |
| 1.2.2 课题研究方法 | 第13-14页 |
| 1.2.3 课题研究思路 | 第14-15页 |
| 第二章 高考物理试题研究 | 第15-28页 |
| 2.1 研究对象 | 第15页 |
| 2.2 全国卷与四川卷的高考物理试卷结构对比分析 | 第15-18页 |
| 2.2.1 新课标全国卷物理高考试卷结构 | 第15-17页 |
| 2.2.2 四川省物理高考试卷结构分析 | 第17-18页 |
| 2.3 高考物理实验题分析研究 | 第18-20页 |
| 2.3.1 近三年四川卷高考物理实验题 | 第18页 |
| 2.3.2 近十年全国卷高考物理力学实验题研究 | 第18-19页 |
| 2.3.3 近十年全国卷高考物理电学实验题研究 | 第19-20页 |
| 2.4 全国卷物理高考实验命题特点和趋势分析 | 第20-28页 |
| 2.4.1 全国卷物理高考力学实验命题特点 | 第21-22页 |
| 2.4.2 全国卷物理高考电学实验命题特点 | 第22-23页 |
| 2.4.3 全国物理高考实验题命题趋势分析 | 第23-28页 |
| 第三章 新高考背景下高中物理实验教学现状调查研究 | 第28-43页 |
| 3.1 调研对象、研究目的和方法 | 第28页 |
| 3.2 问卷调查设计 | 第28-29页 |
| 3.3 问卷数据统计与分析 | 第29-40页 |
| 3.3.1 问卷调查整体情况 | 第29页 |
| 3.3.2 南充市高中生物理实验情况统计分析 | 第29-40页 |
| 3.4 高中生物理实验现状与存在的问题 | 第40-43页 |
| 3.4.1 实验现状问卷调查结论分析 | 第40页 |
| 3.4.2 高中物理实验教学的不足——学校方面 | 第40-41页 |
| 3.4.3 高中物理实验教学的不足——教师方面 | 第41页 |
| 3.4.4 高中物理实验教学的不足——学生方面 | 第41-43页 |
| 第四章 新高考下高中物理实验教学的改进策略 | 第43-49页 |
| 4.1 新高考下高中物理实验教学的改进策略——学校层面 | 第43页 |
| 4.2 新高考下高中物理实验教学的改进策略——教师方面 | 第43-47页 |
| 4.2.1 提高学生对物理实验的兴趣 | 第44-45页 |
| 4.2.2 提升学生的学习主体地位 | 第45-47页 |
| 4.3 新高考下高中物理实验教学的改进策略——学生方面 | 第47-49页 |
| 第五章 结束语 | 第49-52页 |
| 5.1 总结 | 第49页 |
| 5.2 反思 | 第49-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录一 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56-59页 |
| 在学期间的科研情况 | 第59页 |
