| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 前言 | 第9-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.1 社会背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 理论背景 | 第10页 |
| 1.2 研究思路 | 第10-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-22页 |
| 2.1 攻击行为的研究综述 | 第12-15页 |
| 2.1.1 攻击行为的概念 | 第12页 |
| 2.1.2 攻击行为测量 | 第12-13页 |
| 2.1.3 攻击行为理论研究 | 第13-15页 |
| 2.2 愤怒沉思的研究综述 | 第15-16页 |
| 2.2.1 愤怒沉思的概念 | 第15页 |
| 2.2.2 愤怒沉思测量 | 第15-16页 |
| 2.2.3 愤怒沉思相关研究 | 第16页 |
| 2.3 宽恕的研究综述 | 第16-19页 |
| 2.3.1 宽恕概念 | 第16-17页 |
| 2.3.2 宽恕的定义 | 第17-18页 |
| 2.3.3 宽恕的测量 | 第18页 |
| 2.3.4 宽恕的相关研究 | 第18-19页 |
| 2.4 愤怒沉思、宽恕、攻击行为间的关系研究 | 第19-22页 |
| 2.4.1 愤怒沉思与攻击行为关系研究 | 第19页 |
| 2.4.2 愤怒沉思与宽恕关系研究 | 第19-20页 |
| 2.4.3 宽恕与攻击行为关系研究 | 第20页 |
| 2.4.4 愤怒沉思、宽恕、攻击行为的关系研究 | 第20-21页 |
| 2.4.5 问题提出 | 第21-22页 |
| 第三章 研究设计与方法 | 第22-25页 |
| 3.1 研究设计 | 第22页 |
| 3.1.1 研究目标 | 第22页 |
| 3.1.2 研究内容 | 第22页 |
| 3.1.3 研究假设 | 第22页 |
| 3.2 研究方法 | 第22-24页 |
| 3.2.1 研究对象 | 第22-23页 |
| 3.2.2 研究设备与材料 | 第23-24页 |
| 3.3 信效度分析 | 第24页 |
| 3.4 共同方法偏差检验 | 第24页 |
| 3.5 数据处理 | 第24-25页 |
| 第四章 研究结果 | 第25-37页 |
| 4.1 初中生愤怒沉思、宽恕、攻击行为的现状与特点 | 第25-30页 |
| 4.1.1 初中生愤怒沉思现状与特点 | 第25-27页 |
| 4.1.2 初中生宽恕现状与特点 | 第27-28页 |
| 4.1.3 初中生攻击行为的现状与特点 | 第28-30页 |
| 4.2 初中生愤怒沉思、宽恕、攻击行为的相关关系 | 第30-31页 |
| 4.3 初中生愤怒沉思、宽恕与攻击行为之间的回归分析 | 第31-33页 |
| 4.3.1 初中生愤怒沉思对于宽恕的回归分析 | 第32页 |
| 4.3.2 初中生愤怒沉思对于攻击行为的回归分析 | 第32页 |
| 4.3.3 初中生宽恕对于攻击行为的回归分析 | 第32-33页 |
| 4.3.4 初中生愤怒沉思、宽恕对于攻击行为的回归分析 | 第33页 |
| 4.4 初中生宽恕在愤怒沉思和攻击行为之间的中介效应分析 | 第33-34页 |
| 4.5 初中生愤怒沉思、宽恕与攻击行为的模型建构 | 第34-37页 |
| 第五章 讨论与结论 | 第37-43页 |
| 5.1 初中生愤怒沉思、宽恕、攻击行为的讨论与分析 | 第37-40页 |
| 5.1.1 初中生愤怒沉思的讨论分析 | 第37-38页 |
| 5.1.2 初中生宽恕讨论分析 | 第38页 |
| 5.1.3 初中生攻击行为讨论分析 | 第38-40页 |
| 5.2 初中生愤怒沉思、宽恕、攻击行为关系讨论与分析 | 第40-41页 |
| 5.2.1 初中生愤怒沉思与宽恕关系的讨论分析 | 第40页 |
| 5.2.2 初中生愤怒沉思与攻击行为关系的讨论分析 | 第40页 |
| 5.2.3 初中生宽恕与攻击行为关系的讨论分析 | 第40-41页 |
| 5.3 初中生宽恕在愤怒沉思与攻击行为之间中介效应分析与讨论 | 第41-42页 |
| 5.4 结论 | 第42-43页 |
| 第六章 研究局限与展望 | 第43-44页 |
| 第七章 建议 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-52页 |
| 附录 | 第52-56页 |
| 在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
