| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-16页 |
| 1.1 问题的提出 | 第8-9页 |
| 1.1.1 化学用语是九年级学生化学学习的分化点之一 | 第8-9页 |
| 1.1.2 化学用语的教与学存在较大误区 | 第9页 |
| 1.2 课题研究的意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 化学用语是学习化学的基本工具 | 第9页 |
| 1.2.2 化学用语是中考的热门考点 | 第9-10页 |
| 1.3 课题研究的方法及过程 | 第10页 |
| 1.4 文献综述 | 第10-16页 |
| 1.4.1 国外关于化学用语的研究现状 | 第10-12页 |
| 1.4.2 国内关于化学用语的研究现状 | 第12-16页 |
| 第2章 中学化学教学中的化学用语 | 第16-24页 |
| 2.1 化学用语的产生和发展 | 第16-18页 |
| 2.2 化学用语的界定 | 第18-19页 |
| 2.3 化学用语的特点 | 第19-20页 |
| 2.4 化学用语的分组 | 第20-21页 |
| 2.5 化学用语的地位和功能 | 第21页 |
| 2.6 九年级涉及到的化学用语 | 第21-22页 |
| 2.7 义务教育化学课程标准对学生化学用语学习的要求 | 第22-24页 |
| 第3章 研究的理论基础 | 第24-28页 |
| 3.1 “宏观-微观-符号”三重表征理论 | 第24-25页 |
| 3.2 前概念对化学用语学习的影响 | 第25-26页 |
| 3.3 符号学 | 第26-27页 |
| 3.4 原型范畴理论 | 第27-28页 |
| 第4章 九年级学生化学用语学习障碍调查分析 | 第28-36页 |
| 4.1 调查目的 | 第28页 |
| 4.2 调查对象 | 第28页 |
| 4.3 研究方法 | 第28页 |
| 4.4 研究工具 | 第28-30页 |
| 4.5 调查结果及分析 | 第30-34页 |
| 4.5.1 关于学生化学用语知识学习观念的调查结果 | 第30-31页 |
| 4.5.2 关于学生化学用语知识学习方法的调查结果 | 第31-32页 |
| 4.5.3 学生化学用语知识掌握情况的调查结果 | 第32-34页 |
| 4.5.4 关于学生化学用语知识学习的访谈结果 | 第34页 |
| 4.6 学生学习困难的成因分析 | 第34-36页 |
| 4.6.1 多数学生能够意识到化学用语知识的重要性,但兴趣不够 | 第34-35页 |
| 4.6.2 部分学生对化学用语知识的工具性意识不够,对其作用认识不足 | 第35页 |
| 4.6.3 多数学生在化学用语知识的书面表达方面存在困难 | 第35页 |
| 4.6.4 一部分学生对化学学科存在偏见,不够重视 | 第35-36页 |
| 第5章 九年级化学用语教学策略研究 | 第36-40页 |
| 5.1 教师要引导学生正确认识化学用语知识的重要性,提高其学习兴趣 | 第36页 |
| 5.2 教师要采用宏-微-符相结合的教学方式,将三重表征意识融入教学体系 | 第36页 |
| 5.3 教师应提前渗透,循序渐进地把化学用语知识分散到每节课 | 第36-37页 |
| 5.4 教师应指引与协助学生加强系统化的学习,促进有意义学习 | 第37页 |
| 5.5 教师要加强规范要求,促进学生养成良好的学习习惯 | 第37-38页 |
| 5.6 教师要加大训练力度,引起学生对化学科的重视 | 第38页 |
| 5.7 教师要帮助学生摒弃前概念的束缚,在化学殿堂中自由行走 | 第38-40页 |
| 第6章 教学案例设计与分析 | 第40-50页 |
| 6.1 《化学方程式》片段教学设计与分析 | 第40-43页 |
| 6.1.1 教材分析 | 第40页 |
| 6.1.2 教学目标分析 | 第40页 |
| 6.1.3 教学重难点分析 | 第40-41页 |
| 6.1.4 学情分析 | 第41页 |
| 6.1.5 教学程序设计与分析 | 第41-43页 |
| 6.1.6 教学反思 | 第43页 |
| 6.2 《如何正确书写化学方程式》教学案例设计与分析 | 第43-50页 |
| 6.2.1 教材分析 | 第43页 |
| 6.2.2 教学目标分析 | 第43页 |
| 6.2.3 教学重难点分析 | 第43-44页 |
| 6.2.4 学情分析 | 第44页 |
| 6.2.5 教学程序设计与分析 | 第44-47页 |
| 6.2.6 教学反思 | 第47-50页 |
| 第7章 总结与反思 | 第50-52页 |
| 附录1 高一学生化学用语学习现状的调查 | 第52-54页 |
| 附录2 化学用语学习现状调查测试卷 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
