| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 第一节 问题的提出 | 第8-9页 |
| 第二节 国内外的研究现状及存在的问题 | 第9-11页 |
| 一 国外与科学方法及习题编制和使用相关的研究 | 第9页 |
| 二 国内与科学方法及习题编制和使用相关的研究 | 第9-11页 |
| 第三节 研究的主要内容和意义 | 第11-12页 |
| 一 研究的主要内容 | 第11页 |
| 二 研究基于科学方法的习题编制和使用的意义 | 第11-12页 |
| 第四节 主要研究方法 | 第12-14页 |
| 第一章 研究的理论基础——中学化学教学中常用的科学方法 | 第14-20页 |
| 一 观察 | 第14-15页 |
| 二 实验 | 第15-16页 |
| 三 比较 | 第16页 |
| 四 类比 | 第16-17页 |
| 五 分类 | 第17-18页 |
| 六 分析和综合 | 第18页 |
| 七 归纳和演绎 | 第18-19页 |
| 八 模型化 | 第19页 |
| 九 假说 | 第19-20页 |
| 第二章 苏教版化学1教材习题中的科学方法的分布情况 | 第20-26页 |
| 第一节 苏教版化学1教材习题中的科学方法的分布情况 | 第20-24页 |
| 一 专题1习题中的科学方法的分布情况 | 第20-21页 |
| 二 专题2习题中的科学方法的分布情况 | 第21-22页 |
| 三 专题3习题中的科学方法的分布情况 | 第22-23页 |
| 四 专题4习题中的科学方法的分布情况 | 第23-24页 |
| 第二节 苏教版化学1教材习题中的科学方法的分布情况的分析 | 第24-26页 |
| 一 优点 | 第24页 |
| 二 不足 | 第24-26页 |
| 第三章 编制一套基于科学方法的苏教版化学1的习题 | 第26-40页 |
| 第一节 专题1习题 | 第26-29页 |
| 第二节 专题2习题 | 第29-32页 |
| 第三节 专题3习题 | 第32-35页 |
| 第四节 专题4习题 | 第35-40页 |
| 第四章 实践应用——以南安三中高一化学教学为例 | 第40-48页 |
| 第一节 实践前条件分析 | 第40-45页 |
| 一 南安三中教学现状 | 第40-42页 |
| 二 问卷编制与分析 | 第42-45页 |
| 第二节 实践后结果分析 | 第45-48页 |
| 第五章 总结与反思 | 第48-50页 |
| 一 研究的结论 | 第48页 |
| 二 研究的贡献 | 第48页 |
| 三 研究的局限性 | 第48页 |
| 四 研究展望 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-58页 |
| 致谢 | 第58-60页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第60页 |
