| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第11-12页 |
| 第一部分 文献综述 | 第12-24页 |
| 1 网络交往 | 第12-16页 |
| 1.1 网络交往的概念界定 | 第12-13页 |
| 1.2 网络交往的特点和类型 | 第13-14页 |
| 1.3 网络交往的关系研究 | 第14-16页 |
| 2 应对方式 | 第16-19页 |
| 2.1 应对方式的概念界定 | 第16页 |
| 2.2 应对方式的理论取向 | 第16-17页 |
| 2.3 应对方式的关系研究 | 第17-19页 |
| 3 孤独感 | 第19-22页 |
| 3.1 孤独感的概念界定 | 第19-20页 |
| 3.2 孤独感的分类 | 第20页 |
| 3.3 孤独感的关系研究 | 第20-22页 |
| 4 网络交往、应对方式与孤独感的关系 | 第22-24页 |
| 第二部分 问题提出与研究设计 | 第24-27页 |
| 1 问题提出 | 第24-25页 |
| 1.1 以往研究的特点与不足 | 第24页 |
| 1.2 本研究拟探讨的问题 | 第24页 |
| 1.3 研究意义 | 第24-25页 |
| 2 研究设计 | 第25-27页 |
| 2.1 研究内容 | 第25-26页 |
| 2.2 研究假设 | 第26页 |
| 2.3 研究方法 | 第26-27页 |
| 第三部分 量化研究 | 第27-45页 |
| 1 研究目的 | 第27页 |
| 2 研究方法 | 第27-29页 |
| 2.1 研究工具 | 第27-28页 |
| 2.2 被试 | 第28-29页 |
| 2.3 取样过程 | 第29页 |
| 2.4 数据处理与分析 | 第29页 |
| 3 研究结果 | 第29-45页 |
| 3.1 大学生网络交往总体特点及差异分析 | 第29-35页 |
| 3.2 大学生应对方式总体特点及差异分析 | 第35-38页 |
| 3.3 大学生孤独感总体特点及差异分析 | 第38-39页 |
| 3.4 大学生网络交往、应对方式与孤独感的关系 | 第39-45页 |
| 第四部分 质性研究 | 第45-51页 |
| 1 研究目的 | 第45页 |
| 2 研究方法 | 第45-46页 |
| 2.1 被访者 | 第45页 |
| 2.2 研究设计和访谈提纲 | 第45-46页 |
| 3 研究结果 | 第46-50页 |
| 3.1 被访者背景资料 | 第46页 |
| 3.2 部分访谈资料 | 第46-50页 |
| 4 访谈小结 | 第50-51页 |
| 第五部分 讨论与建议 | 第51-61页 |
| 1 大学生网络交往现状及差异分析 | 第51-53页 |
| 1.1 大学生网络交往现状 | 第51页 |
| 1.2 大学生网络交往差异分析 | 第51-53页 |
| 2 大学生应对方式现状和差异分析 | 第53-54页 |
| 2.1 大学生应对方式的现状 | 第53页 |
| 2.2 大学生应对方式的差异分析 | 第53-54页 |
| 3 大学生孤独感现状及差异分析 | 第54-55页 |
| 3.1 不同性别大学生孤独感差异 | 第54-55页 |
| 3.2 不同年级和专业大学生孤独感的差异 | 第55页 |
| 4 大学生网络交往、应对方式和孤独感的关系 | 第55-58页 |
| 4.1 大学生网络交往和孤独感之间的关系 | 第55-56页 |
| 4.2 大学生应对方式和孤独感之间的关系 | 第56-57页 |
| 4.3 大学生网络交往和应对方式的关系 | 第57-58页 |
| 4.4 大学生应对方式在网络交往和孤独感之间的中介作用 | 第58页 |
| 5 建议 | 第58-61页 |
| 5.1 积极引导大学生进行正确的网络交往 | 第58-59页 |
| 5.2 形成积极成熟的应对方式 | 第59页 |
| 5.3 改善大学生的孤独感，促进人际交往 | 第59-61页 |
| 第六部分 结论与展望 | 第61-63页 |
| 1 结论 | 第61页 |
| 2 研究的创新性 | 第61-62页 |
| 3 研究的不足与展望 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-68页 |
| 附录 | 第68-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |