| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 创新点摘要 | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第9-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-13页 |
| 1.3 研究方法思路 | 第13页 |
| 1.4 主要研究内容 | 第13-14页 |
| 1.5 小结 | 第14-15页 |
| 第二章 混合学习的理论研究 | 第15-21页 |
| 2.1 理论基础 | 第15-17页 |
| 2.1.1 混合学习起源 | 第15页 |
| 2.1.2 混合学习定义 | 第15-16页 |
| 2.1.3 混合学习内涵 | 第16-17页 |
| 2.2 混合学习主要实现方法 | 第17-19页 |
| 2.3 教学评价理论 | 第19-20页 |
| 2.4 小结 | 第20-21页 |
| 第三章 混合学习模式教学系统的分析与设计 | 第21-29页 |
| 3.1 系统的需求分析 | 第21-22页 |
| 3.2 系统框架分析 | 第22-25页 |
| 3.2.1 Struts2框架简介 | 第22-23页 |
| 3.2.2 Spring框架简介 | 第23-24页 |
| 3.2.3 Spring+Struts2+JDBC整体框架分析 | 第24-25页 |
| 3.3 系统设计 | 第25-28页 |
| 3.3.1 系统的总体设计 | 第25-26页 |
| 3.3.2 系统的功能设计 | 第26-27页 |
| 3.3.3 系统的数据模型设计 | 第27-28页 |
| 3.4 小结 | 第28-29页 |
| 第四章 混合学习模式教学平台的开发与实现 | 第29-37页 |
| 4.1 构建开发环境 | 第29页 |
| 4.2 搭建系统架构 | 第29-31页 |
| 4.3 系统功能开发 | 第31-36页 |
| 4.3.1 用户登录与注册 | 第31-32页 |
| 4.3.2 课程学习模块的开发 | 第32页 |
| 4.3.3 在线测试模块的开发 | 第32-34页 |
| 4.3.4 作业上传模块的开发 | 第34-35页 |
| 4.3.5 系统管理的开发 | 第35-36页 |
| 4.4 小结 | 第36-37页 |
| 第五章 混合学习模式教学系统的应用 | 第37-44页 |
| 5.1 混合式学习的课程设置 | 第37-40页 |
| 5.1.1 内容设置 | 第37-38页 |
| 5.1.2 进度设置 | 第38页 |
| 5.1.3 分层次教学设置 | 第38-40页 |
| 5.2 系统考核分析 | 第40页 |
| 5.3 系统评价分析 | 第40-43页 |
| 5.4 小结 | 第43-44页 |
| 结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 发表文章目录 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 附录Ⅰ | 第50-52页 |
| 附录Ⅱ | 第52-55页 |
| 详细摘要 | 第55-65页 |