| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 1 前言 | 第9-10页 |
| 2 黔江、万州两地学校调研案例与分析 | 第10-71页 |
| 2.1 酉阳县 | 第10-30页 |
| 2.1.1 酉州中学 | 第10-15页 |
| 2.1.2 酉阳一中 | 第15-20页 |
| 2.1.3 龙潭中学 | 第20-26页 |
| 2.1.4 江丰乡中学 | 第26-30页 |
| 2.2 秀山县 | 第30-51页 |
| 2.2.1 实验中学 | 第31-36页 |
| 2.2.2 溶溪中学 | 第36-41页 |
| 2.2.3 官庄中学 | 第41-46页 |
| 2.2.4 洪安中学 | 第46-51页 |
| 2.3 城口县 | 第51-70页 |
| 2.3.1 城口中学 | 第51-56页 |
| 2.3.2 修齐中学 | 第56-61页 |
| 2.3.3 坪坝中学 | 第61-66页 |
| 2.3.4 庙坝中学 | 第66-70页 |
| 2.4 小结 | 第70-71页 |
| 3 重庆主城区学校调研案例 | 第71-77页 |
| 3.1 重庆八中学校调研案例 | 第71-76页 |
| 3.2 小结 | 第76-77页 |
| 4 对比分析 | 第77-79页 |
| 4.1 酉阳、秀山与城口对比 | 第77-78页 |
| 4.2 主城中学与偏远乡镇中学对比 | 第78页 |
| 4.3 小结 | 第78-79页 |
| 5 解决策略 | 第79-86页 |
| 5.1 改变固有观念 | 第79-82页 |
| 5.2 加大政府资金及软、硬件投入 | 第82-83页 |
| 5.3 教学落实 | 第83-84页 |
| 5.4 本着循序渐进的原则逐步完善偏远地区美术教学 | 第84页 |
| 5.5 小结 | 第84-86页 |
| 6 总结 | 第86-87页 |
| 参考文献 | 第87-88页 |
| 致谢 | 第88页 |