| 附件 | 第4-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-15页 |
| 1.1 问题的提出 | 第11页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第11-12页 |
| 1.3 研究现状 | 第12-14页 |
| 1.4 研究方法 | 第14-15页 |
| 第二章 新课标中对高中语文选修课的解读 | 第15-20页 |
| 2.1 高中语文选修课的内涵 | 第15页 |
| 2.2 设置高中语文选修课的必要性 | 第15-16页 |
| 2.2.1 时代发展的必然趋势 | 第15-16页 |
| 2.2.2 课程改革的必然结果 | 第16页 |
| 2.2.3 自身发展的必然要求 | 第16页 |
| 2.3 高中语文选修课的目标解读 | 第16-18页 |
| 2.4 高中语文选修课的内容 | 第18-20页 |
| 第三章 新课标下延边二中语文选修课教学实施现状及成因分析 | 第20-32页 |
| 3.1 延边二中语文选修课教学调查现状 | 第20-27页 |
| 3.1.1 教材选择现状 | 第20-21页 |
| 3.1.2 教学方法现状 | 第21-23页 |
| 3.1.3 教学手段现状 | 第23-24页 |
| 3.1.4 学生参与现状 | 第24-27页 |
| 3.2 现状分析 | 第27-30页 |
| 3.2.1 优点 | 第27-29页 |
| 3.2.2 不足 | 第29-30页 |
| 3.3 成因分析 | 第30-32页 |
| 3.3.1 高考指挥棒的作用 | 第30页 |
| 3.3.2 选修课实施时间短 | 第30-31页 |
| 3.3.3 学校师资力量不足 | 第31页 |
| 3.3.4 学生对选修课认识不深刻 | 第31-32页 |
| 第四章 新课标下优化延边二中语文选修课教学的建议 | 第32-44页 |
| 4.1 合理选择教材 | 第32-35页 |
| 4.1.1 选择学生需要的 | 第32-33页 |
| 4.1.2 选择教师擅长的 | 第33-34页 |
| 4.1.3 选择恰当的教材内容 | 第34-35页 |
| 4.2 适当选用教学方法 | 第35-39页 |
| 4.2.1 依据类型选择适当的方法 | 第35-37页 |
| 4.2.2 依据学生实际选择适当方法 | 第37-38页 |
| 4.2.3 依据学校实际适时参加实践 | 第38-39页 |
| 4.3 恰当运用教学手段 | 第39-41页 |
| 4.3.1 范例展示 | 第39-40页 |
| 4.3.2 多媒体运用 | 第40页 |
| 4.3.3 网络应用 | 第40-41页 |
| 4.4 鼓励学生积极参与 | 第41-44页 |
| 4.4.1 广泛阅读,积累素材 | 第41-42页 |
| 4.4.2 合作研讨,各抒己见 | 第42-43页 |
| 4.4.3 发挥特长,积极创作 | 第43-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 附录A | 第49-52页 |
| 附录B | 第52页 |