高中生解决化学“加合问题”的研究
| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第一部分 研究背景 | 第9-11页 |
| 一、问题的提出 | 第9-10页 |
| 二、研究的意义 | 第10-11页 |
| 第二部分 文献综述 | 第11-21页 |
| 一、问题解决的相关研究 | 第11-15页 |
| (一) 问题与问题类别 | 第11页 |
| (二) 问题解决 | 第11-15页 |
| 1. 问题表征 | 第12页 |
| 2. 问题解决策略 | 第12-15页 |
| (三) 问题解决能力 | 第15页 |
| 二、加合问题的类型分析 | 第15-21页 |
| (一) 基本物理量 | 第15-18页 |
| (二) 物质的特性 | 第18-19页 |
| (三) 化学方程式的加合 | 第19-21页 |
| 第三部分 研究构想 | 第21-23页 |
| 一、研究目标 | 第21页 |
| 二、研究方法 | 第21-22页 |
| 三、研究思路 | 第22-23页 |
| 第四部分 高中生解决化学"加合问题"的实验研究 | 第23-38页 |
| 一、研究对象的选取 | 第23-24页 |
| 二、研究过程 | 第24-38页 |
| (一) 高中生解决加合问题的表征研究 | 第24-31页 |
| (二) 高中生解决加合问题的策略研究 | 第31-36页 |
| (三) 高中生解决加合问题的反思,评价阶段的研究 | 第36-38页 |
| 第五部分 研究总结 | 第38-39页 |
| 一、研究结论 | 第38-39页 |
| 附录1:加合问题问卷调查 | 第39-43页 |
| 参考文献 | 第43-44页 |
| 后记 | 第44页 |
