| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1.绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 选题的背景和意义 | 第9-10页 |
| 1.2 研究的内容与方法 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究内容 | 第10-11页 |
| 1.2.2 创新点 | 第11页 |
| 1.2.3 研究方法与路径 | 第11页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第11-16页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第13-16页 |
| 2 医学职业精神概述 | 第16-26页 |
| 2.1 医学职业精神内涵及历史发展 | 第16-19页 |
| 2.1.1 医学职业精神内涵 | 第16-17页 |
| 2.1.2 西方医学职业精神发展历史 | 第17页 |
| 2.1.3 中国医学职业精神历史发展 | 第17-19页 |
| 2.2 医学职业精神的作用 | 第19-21页 |
| 2.2.1 树立职业价值观，提高医师职业素养 | 第19页 |
| 2.2.2 缓解医患冲突，构建良好医患关系 | 第19-20页 |
| 2.2.3 保障医疗服务质量 | 第20-21页 |
| 2.3 规培医师医学职业精神教育概述 | 第21-26页 |
| 2.3.1 国外规培医师医学职业精神教育概况 | 第21-23页 |
| 2.3.2 我国规培医师医学职业精神教育概况 | 第23-26页 |
| 3 规培医师医学职业精神状况实证调查分析 | 第26-41页 |
| 3.1 规培医师医学职业精神现状调查 | 第26-34页 |
| 3.1.1 调查目的方法及实施 | 第26-27页 |
| 3.1.2 调查结果统计分析 | 第27-34页 |
| 3.2 规培医师医学职业精神教育状况调查 | 第34-37页 |
| 3.2.1 调查目的及实施 | 第34页 |
| 3.2.2 调查结果统计分析 | 第34-37页 |
| 3.3 规培医师医学职业精神状况调查的结果讨论 | 第37-41页 |
| 3.3.1 医师的专业态度与医学伦理原则契合度较高 | 第38页 |
| 3.3.2 医师的专业行为致力于提高医疗技术水平 | 第38-39页 |
| 3.3.3 医师的社会卫生服务认识及行为比较欠缺 | 第39-40页 |
| 3.3.4 医患关系的认识符合职业伦理，但有一定功利性 | 第40-41页 |
| 4 医师医学职业精神状况的问题及对策分析 | 第41-51页 |
| 4.1 规培医师医学职业精神状况存在的问题 | 第41-43页 |
| 4.1.1 医师利他主义精神不足 | 第41页 |
| 4.1.2 医师注重专业技术，科学人文精神不足 | 第41-42页 |
| 4.1.3 临床带教实践与医学职业精神教育的冲突 | 第42页 |
| 4.1.4 医学职业精神教育教-评-考严重脱离 | 第42-43页 |
| 4.2 改善规培医师医学职业精神状况的对策分析 | 第43-46页 |
| 4.2.1 培育医师的利他精神，树立医学职业价值观 | 第43-44页 |
| 4.2.2 建立临床实践职业精神教育规范体系 | 第44-45页 |
| 4.2.3 运用新媒体建立网络职业精神教育平台 | 第45-46页 |
| 4.3 提高医师科学与人文素养的哲学思考 | 第46-51页 |
| 4.3.1 科学主义及其对医学影响 | 第46-48页 |
| 4.3.2 人本主义思想及其医学底蕴 | 第48-49页 |
| 4.3.3 医学领域科学与人文的冲突及融合 | 第49-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录 | 第55-69页 |
| 本人简历 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
