丰富教学范式引导下的语文综合性学习研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 一、 前言 | 第10-20页 |
| （一） 研究的缘起 | 第10-11页 |
| （二） 研究的目的和意义 | 第11-12页 |
| （三） 文献综述 | 第12-17页 |
| （四） 研究的思路和方法 | 第17-20页 |
| 二、 研究的理论依据与条件 | 第20-40页 |
| （一） 相关概念界定 | 第20-22页 |
| 1. 语文综合性学习 | 第20-21页 |
| 2. 丰富教学范式引导下的语文综合性学习 | 第21-22页 |
| （二） 研究的理论基础 | 第22-26页 |
| 1. 丰富教学范式的理论背景 | 第22-23页 |
| 2. 丰富教学范式的理论结构 | 第23-26页 |
| （三） 研究的可行性条件 | 第26-40页 |
| 1. 语文综合性学习实施的基本思路、目标和原则 | 第28-34页 |
| 2. 研究的可行性分析 | 第34-40页 |
| 三、 初中语文综合性学习的现状调查与分析 | 第40-53页 |
| （一） 初中语文综合性学习现状调查数据分析 | 第40-49页 |
| 1. 有关调查的几点说明 | 第40-41页 |
| 2. 调查结果及相关数据分析 | 第41-49页 |
| （二） 存在的主要问题 | 第49-53页 |
| 1. 教育主管部门和学校领导重视不够 | 第50页 |
| 2. 缺少系统的理论指导 | 第50-51页 |
| 3. 教学方式亟需改变 | 第51-53页 |
| 四、 丰富教学范式引导下语文综合性学习的实施策略 | 第53-72页 |
| （一） 改变传统观念，提高思想认识 | 第53-54页 |
| 1. 提高认识，加强各级教育部门的重视程度 | 第53页 |
| 2. 变革教学行为，努力改善教师资源队伍 | 第53-54页 |
| 3. 转变学习方式，切实从学生做起 | 第54页 |
| （二） 注重资源开发，丰富学习内容 | 第54-57页 |
| （三） 师生协作学习，体验实践过程 | 第57-69页 |
| 1. 确定活动主题 | 第57-58页 |
| 2. 制定学习方案 | 第58-59页 |
| 3. 开展探究活动 | 第59-60页 |
| 4. 活动成果展示 | 第60-68页 |
| 5. 活动评价鼓励 | 第68-69页 |
| （四） 以创新为导向，完善评价体系 | 第69-72页 |
| 五、 总结与反思 | 第72-74页 |
| 参考文献 | 第74-77页 |
| 附录 | 第77-80页 |
| 致谢 | 第80页 |
