| ABSTRACT | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-10页 |
| CHAPTER Ⅰ INTRODUCTION | 第10-16页 |
| ·The background of the research | 第10-14页 |
| ·The significance of listening | 第10-11页 |
| ·The current listening practice in China | 第11-14页 |
| ·The purpose of the research | 第14-15页 |
| ·The structure of the thesis | 第15-16页 |
| CHAPTER Ⅱ LITERATURE REVIEW | 第16-35页 |
| ·Literary review of schema theory | 第16-22页 |
| ·Definition of schema | 第16-18页 |
| ·Classifications of schema | 第18-20页 |
| ·Features of schema | 第20-22页 |
| ·Listening comprehension and process | 第22-25页 |
| ·Definition of listening comprehension | 第23-24页 |
| ·Nature of listening comprehension | 第24-25页 |
| ·Listening comprehension processing modes under schema theory | 第25-29页 |
| ·Bottom-up processing mode | 第25-26页 |
| ·Top-down processing mode | 第26-27页 |
| ·Interactive processing mode | 第27-29页 |
| ·Functions of schema in listening comprehension | 第29-31页 |
| ·Schema and memory | 第29-30页 |
| ·Schema and inference | 第30-31页 |
| ·Schema and expectation | 第31页 |
| ·Overseas and domestic studies of listening teaching and schema theory | 第31-35页 |
| ·Studies of listening teaching | 第31-32页 |
| ·Studies of schema theory | 第32-35页 |
| CHAPTER Ⅲ THE PROCESS AND FINDINGS OF PRE-STUDY | 第35-48页 |
| ·Procedure | 第35-37页 |
| ·Objectives | 第35页 |
| ·Subjects | 第35页 |
| ·Instruments | 第35-37页 |
| ·Findings and discussions | 第37-46页 |
| ·Students' ideas of listening and listening classes | 第37-40页 |
| ·Schemata's effect on the listening process | 第40-46页 |
| ·Problems in listening teaching | 第46页 |
| ·Summary | 第46-48页 |
| ·Implications for teaching model design | 第46-47页 |
| ·Limitations of pre-study | 第47-48页 |
| CHAPTER Ⅳ DESIGN AND EXPERIMENT OF SCHEMA-THEORY-BASEDENGLISH LISTENING TEACHING MODEL | 第48-72页 |
| ·Design of schema-theory-based English listening teaching mode | 第48-61页 |
| ·Pre-listening stage | 第49-56页 |
| ·While-listening stage | 第56-60页 |
| ·Post-listening activities | 第60-61页 |
| ·Model application in classroom experiment | 第61-63页 |
| ·Purpose and hypothesis | 第61-62页 |
| ·Methodology | 第62-63页 |
| ·Data analysis and findings | 第63-72页 |
| ·Analysis of students' performance in pre-test | 第63-65页 |
| ·Analysis of students' performance in post-test | 第65-69页 |
| ·Findings of interview | 第69-72页 |
| CHAPTER Ⅴ CONCLUSION | 第72-76页 |
| ·Major findings | 第72-73页 |
| ·Limitations and suggestions of the study | 第73-74页 |
| ·Conclusion | 第74-76页 |
| BIBLIOGRAPHY | 第76-80页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第80-81页 |
| ACKNOWLEDGEMENTS | 第81-84页 |
| APPENDIX Ⅰ | 第84-86页 |
| APPENDIX Ⅱ | 第86-88页 |
