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中国大学生跨文化能力综合评价研究

摘要第4-7页
Abstract第7-10页
1 绪论第16-29页
    1.1 选题的背景和意义第17-18页
    1.2 国内外文献综述第18-25页
        1.2.1 国外文献综述第18-22页
        1.2.2 国内文献综述第22-25页
    1.3 国内外研究的不足之处第25页
    1.4 本文的研究内容和基本思路第25-28页
        1.4.1 主要内容第25-26页
        1.4.2 基本思路第26页
        1.4.3 技术路线第26-28页
    1.5 论文创新点第28-29页
2 相关理论基础第29-62页
    2.1 跨文化能力相关理论与涵义第29-46页
        2.1.1 跨文化能力的相关理论第29-38页
        2.1.2 跨文化能力的涵义第38-46页
    2.2 跨文化能力的评价对象与评价模型第46-50页
        2.2.1 评价对象第46-47页
        2.2.2 评价模型第47-50页
    2.3 跨文化能力的评价方法与工具第50-58页
        2.3.1 跨文化能力的间接评价第50-53页
        2.3.2 跨文化能力的直接评价第53-56页
        2.3.3 跨文化能力的混合评价第56-57页
        2.3.4 其他的跨文化能力评价方法与工具第57-58页
    2.4 综合评价相关理论第58-61页
        2.4.1 综合评价方法比较分析第58-60页
        2.4.2 模糊综合评价第60-61页
    2.5 本章小结第61-62页
3 调查与分析大学生跨文化能力情况第62-76页
    3.1 对大学生跨文化能力调查与分析的现实要求第62-63页
    3.2 对大学生跨文化能力现实状况的分析第63-74页
        3.2.1 样本选择第63页
        3.2.2 研究工具第63-64页
        3.2.3 数据分析第64-65页
        3.2.4 结果与讨论第65-74页
    3.3 本章小结第74-76页
4 大学生跨文化能力维度及评价量表分析第76-89页
    4.1 跨文化能力维度构成理论分析第76-77页
    4.2 当前最常用的跨文化能力评价维度第77-79页
    4.3 中国大学生跨文化能力维度构成与评价量表实证分析第79-88页
        4.3.1 研究问题第79页
        4.3.2 研究样本第79页
        4.3.3 调查工具第79-80页
        4.3.4 数据收集与分析第80-81页
        4.3.5 研究结果第81-84页
        4.3.6 讨论与分析第84-88页
    4.4 本章小结第88-89页
5 构建大学生跨文化能力的综合评价指标体系第89-95页
    5.1 综合评价指标体系的设置原则第89页
    5.2 跨文化能力综合评价指标体系的建立第89-92页
    5.3 综合评价指标的内涵解释第92-94页
    5.4 本章小结第94-95页
6 构建大学生跨文化能力模糊综合评价模型第95-104页
    6.1 跨文化能力模糊综合评价方法的选择和确定第95-96页
    6.2 跨文化能力模糊综合评价模型构建的方法和步骤第96-99页
        6.2.1 确定跨文化能力评价的因素集第96页
        6.2.2 确定跨文化能力评价的评语集第96页
        6.2.3 确定各评价因素间的权数分配第96-97页
        6.2.4 确定跨文化能力模糊评价变换矩阵R第97-98页
        6.2.5 建立跨文化能力模糊综合评价模型第98-99页
    6.3 模型运算第99-103页
    6.4 本章小结第103-104页
7 分析跨文化能力与语言技能的相关关系第104-117页
    7.1 比较跨文化能力与语言技能之间关系的必要性第104-105页
    7.2 应用实例分析第105-115页
        7.2.1 应用对象第105页
        7.2.2 应用方法第105-106页
        7.2.3 数据处理方法第106页
        7.2.4 跨文化能力综合评价描述性分析第106-113页
        7.2.5 跨文化能力与外语语言能力的相关分析第113-115页
    7.3 本章小结第115-117页
8 总结第117-120页
    8.1 本研究的主要结论第117-118页
    8.2 本研究的不足之处第118页
    8.3 对后续研究的建议第118-120页
致谢第120-123页
参考文献第123-137页
附录1 攻读学位期间发表的论文目录第137-138页
附录2 学生问卷第138-153页
附录3 专家问卷第153-161页
附录4 因子分析及结构方程建模数据第161-185页
附录5 中国大学生ICC综合评价得分第185-194页

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