初中生PPT课件学习中图片呈现效果的眼动研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 研究问题提出 | 第9页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第9-10页 |
| 1.3 研究方法 | 第10页 |
| 1.4 研究思路 | 第10-11页 |
| 1.5 关键概念界定 | 第11-13页 |
| 1.5.1 PPT课件 | 第11页 |
| 1.5.2 眼动研究 | 第11-13页 |
| 2 多媒体学习相关理论与眼动研究 | 第13-23页 |
| 2.1 多媒体学习相关理论 | 第13-18页 |
| 2.1.1 多媒体学习认知理论 | 第13-15页 |
| 2.1.2 认知负荷理论 | 第15-16页 |
| 2.1.3 双重编码理论 | 第16-18页 |
| 2.2 眼动研究 | 第18-23页 |
| 2.2.1 眼动研究概述 | 第18-19页 |
| 2.2.2 眼动在多媒体学习中的研究 | 第19-23页 |
| 3 PPT课件及图片眼动研究的相关综述 | 第23-29页 |
| 3.1 PPT课件的研究现状 | 第23-25页 |
| 3.2 图片效果的眼动研究现状 | 第25-27页 |
| 3.3 目前研究存在的问题 | 第27-29页 |
| 4 PPT中图片呈现方式的眼动实验 | 第29-43页 |
| 4.1 实验目的和假设 | 第29页 |
| 4.2 实验变量 | 第29页 |
| 4.3 实验方法 | 第29-31页 |
| 4.3.1 实验被试 | 第29页 |
| 4.3.2 实验仪器 | 第29-30页 |
| 4.3.3 实验设计 | 第30页 |
| 4.3.4 实验材料 | 第30页 |
| 4.3.5 实验流程 | 第30-31页 |
| 4.4 实验结果与数据分析 | 第31-39页 |
| 4.5 讨论 | 第39-43页 |
| 5 PPT中图片呈现位置的眼动实验 | 第43-55页 |
| 5.1 实验目的与假设 | 第43页 |
| 5.2 实验变量 | 第43页 |
| 5.3 实验方法 | 第43-44页 |
| 5.3.1 实验被试 | 第43页 |
| 5.3.2 实验仪器 | 第43页 |
| 5.3.3 实验材料 | 第43-44页 |
| 5.3.4 实验设计 | 第44页 |
| 5.3.5 实验流程 | 第44页 |
| 5.4 实验结果与数据分析 | 第44-53页 |
| 5.5 讨论 | 第53-55页 |
| 6 研究结论与启示 | 第55-59页 |
| 6.1 研究结论 | 第55-56页 |
| 6.2 对教师制作PPT课件的启示 | 第56-59页 |
| 7 研究创新、不足与展望 | 第59-61页 |
| 7.1 研究创新之处 | 第59页 |
| 7.2 研究不足与展望 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 附录 | 第65-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
