基于e-learning的企业微培训体系研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-18页 |
| 1.1 研究的背景及意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究的背景 | 第9页 |
| 1.1.2 研究的目的及意义 | 第9-10页 |
| 1.2 文献综述 | 第10-17页 |
| 1.2.1 微培训研究现状 | 第10-11页 |
| 1.2.2 人力资源培训体系研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2.3 E-learning及微课程研究现状 | 第13-17页 |
| 1.3 研究内容与研究方法 | 第17-18页 |
| 第2章 微培训相关理论基础 | 第18-23页 |
| 2.1 微培训概述 | 第18-19页 |
| 2.1.1 微培训的定义 | 第18页 |
| 2.1.2 FMT的特点 | 第18-19页 |
| 2.2 FMT体系与一般培训体系特征比较 | 第19-20页 |
| 2.3 E-learning及思维导图特点介绍 | 第20-23页 |
| 第3章 企业微培训现状调查及需求分析 | 第23-34页 |
| 3.1 E-learning现状调查及结果统计 | 第23-29页 |
| 3.1.1 调查问卷设计 | 第23-24页 |
| 3.1.2 调查问卷结果统计 | 第24-29页 |
| 3.2 FMT设计具体需求确认 | 第29-34页 |
| 第4章 企业FMT体系设计 | 第34-53页 |
| 4.1 FMT设计原则 | 第34页 |
| 4.2 FMT设计思路及框架 | 第34-35页 |
| 4.3 FMT需求分析设计 | 第35-43页 |
| 4.3.1 FMT知识库设计 | 第36-38页 |
| 4.3.2 FMT培训时长设计 | 第38-41页 |
| 4.3.3 FMT培训形式设计 | 第41-43页 |
| 4.4 FMT培训实施流程设计 | 第43-44页 |
| 4.5 FMT效果评估设计 | 第44-49页 |
| 4.5.1 FMT效果评估层次设计 | 第44-46页 |
| 4.5.2 FMT具体考核方式选择 | 第46-47页 |
| 4.5.3 FMT效果评估综合评判及结果应用 | 第47-49页 |
| 4.6 FMT实施保障措施 | 第49-53页 |
| 第5章 以人力资源经理岗位为例模拟FMT应用 | 第53-61页 |
| 5.1 组织能力模型设计 | 第53-56页 |
| 5.2 人力资源经理岗位能力需求识别 | 第56页 |
| 5.3 人力资源经理个人培训能力确定 | 第56-58页 |
| 5.4 人力资源经理培训知识点选择 | 第58-59页 |
| 5.5 人力资源经理培训学习及考核 | 第59-61页 |
| 第6章 研究结论及展望 | 第61-64页 |
| 6.1 论文的主要结论 | 第61页 |
| 6.2 论文的创新点 | 第61-62页 |
| 6.3 论文研究展望 | 第62-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 附录A | 第68-70页 |
