小学高年级语文拓展阅读教学研究--以赞皇县西街小学五年级为例
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-16页 |
| 一、研究背景和意义 | 第10-12页 |
| 二、文献综述 | 第12-15页 |
| (一)拓展阅读教学的概念及特点 | 第13页 |
| (二)拓展阅读教学的原则及模式 | 第13-14页 |
| (三)拓展阅读教学现状 | 第14页 |
| (四)拓展阅读教学策略 | 第14-15页 |
| 三、研究思路和方法 | 第15页 |
| 四、拟解决的关键问题和研究创新 | 第15-16页 |
| 第一章 拓展阅读概述 | 第16-23页 |
| 一、阅读与拓展阅读 | 第16-21页 |
| (一)阅读和阅读教学 | 第16-19页 |
| (二)课内阅读、课外阅读与拓展阅读 | 第19页 |
| (三)三者之间联系与区别 | 第19-21页 |
| 二、开展拓展阅读教学的必要性 | 第21页 |
| 三、进行拓展阅读教学的意义 | 第21-23页 |
| 第二章 高年级小学生拓展阅读教学的原则和内容 | 第23-29页 |
| 一、高年级小学生拓展阅读教学的原则 | 第23-26页 |
| (一)以学生为本的原则 | 第23-24页 |
| (二)以教材为本的原则 | 第24-25页 |
| (三)灵活性原则 | 第25-26页 |
| 二、高年级小学生拓展阅读教学的内容 | 第26-29页 |
| (一)阅读内容上的拓展 | 第26-27页 |
| (二)阅读空间的拓展 | 第27页 |
| (三)阅读方法的拓展 | 第27-29页 |
| 第三章 高年级小学拓展阅读教学的现状及问题分析 | 第29-36页 |
| 一、现状调查 | 第29-34页 |
| (一)调查与结果统计 | 第29-32页 |
| (二)拓展阅读中存在的问题 | 第32-34页 |
| 二、产生问题的原因分析 | 第34-36页 |
| 第四章 提升高年级小学拓展阅读有效性的策略 | 第36-45页 |
| 一、深化对拓展阅读的认识,树立更加明确的教学目标 | 第36-39页 |
| 二、培养学生良好的阅读习惯 | 第39-40页 |
| 三、开放式的阅读教学和个性化的阅读指导 | 第40-42页 |
| 四、建立更为有效的评价机制 | 第42-45页 |
| 结论 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-50页 |
