基于心理契约的知识型员工激励策略研究
| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 一、绪论 | 第10-18页 |
| (一) 选题背景与研究意义 | 第10-11页 |
| 1. 选题背景 | 第10-11页 |
| 2. 研究意义 | 第11页 |
| (二) 国内外知识型员工激励研究现状 | 第11-15页 |
| 1. 国外知识型员工激励研究现状 | 第11-13页 |
| 2. 国内知识型员工激励研究现状 | 第13-15页 |
| 3. 对国内外知识型员工激励研究现状的评价 | 第15页 |
| (三) 研究思路与内容 | 第15-17页 |
| 1. 研究思路 | 第15页 |
| 2. 研究内容 | 第15-17页 |
| (四) 研究方法与创新 | 第17-18页 |
| 1. 研究方法 | 第17页 |
| 2. 研究特色及创新 | 第17-18页 |
| 二、相关理论综述 | 第18-29页 |
| (一) 激励理论 | 第18-22页 |
| 1. 激励概述 | 第18-19页 |
| 2. 激励理论综述 | 第19-22页 |
| (二) 心理契约理论 | 第22-29页 |
| 1. 心理契约概念 | 第22-24页 |
| 2. 心理契约的内容与维度 | 第24-26页 |
| 3. 心理契约的特点 | 第26页 |
| 4. 心理契约对激励的意义 | 第26-27页 |
| 5. 心理契约理论述评 | 第27-29页 |
| 三、知识型员工概述及其激励存在问题研究 | 第29-35页 |
| (一) 知识型员工概述 | 第29-32页 |
| 1. 知识型员工的界定 | 第29页 |
| 2. 知识型员工特征 | 第29-31页 |
| 3. 知识型员工需求分析 | 第31-32页 |
| (二) 我国知识性员工激励存在的问题 | 第32-35页 |
| 1. 绩效评估体系有待完善 | 第32页 |
| 2. 激励手段单一 | 第32-33页 |
| 3. 缺乏员工参与意识 | 第33页 |
| 4. 对培训的重视程度不够 | 第33页 |
| 5. 文化建设滞后 | 第33-35页 |
| 四、知识型员工心理契约的实证研究 | 第35-44页 |
| (一) 实证研究目的 | 第35页 |
| (二) 问卷的设计 | 第35-36页 |
| (三) 样本情况 | 第36-38页 |
| (四) 资料分析方法 | 第38-39页 |
| 1. 信度与效度分析 | 第38页 |
| 2. 相关分析 | 第38-39页 |
| 3. 描述性分析 | 第39页 |
| (五) 统计分析结果 | 第39-44页 |
| 1. 信度和效度分析 | 第39-40页 |
| 2. 相关分析 | 第40页 |
| 3. 描述性统计分析 | 第40-44页 |
| 五、基于心理契约的知识型员工激励策略 | 第44-53页 |
| (一) 基于心理契约的知识型员工激励原则 | 第44-45页 |
| 1. 物质激励与精神激励相结合原则 | 第44页 |
| 2. 公平原则 | 第44页 |
| 3. 目标结合原则 | 第44-45页 |
| 4. 差异化原则 | 第45页 |
| (二) 基于心理契约的知识型员工激励策略 | 第45-53页 |
| 1. 基于心理契约物质维度的激励策略 | 第45-48页 |
| 2. 基于心理契约关系维度的激励策略 | 第48-50页 |
| 3. 基于心理契约发展维度的激励策略 | 第50-53页 |
| 六、结论与展望 | 第53-55页 |
| (一) 结论 | 第53页 |
| (二) 研究不足及展望 | 第53-55页 |
| 1. 研究不足 | 第53-54页 |
| 2. 未来研究展望 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录A: 知识型员工心理契约内容调查问卷 | 第58-59页 |
| 攻读学位期间公开发表论文 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
