汉语语块及其学习策略研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 图表目录 | 第7-9页 |
| 1、图目录 | 第7-8页 |
| 2、表目录 | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-11页 |
| 1.1.1 语言的双重性质 | 第9-10页 |
| 1.1.2 语言记忆的主观性 | 第10-11页 |
| 1.2 研究动机 | 第11页 |
| 1.3 研究目的 | 第11-12页 |
| 第二章 语块理论研究综述 | 第12-30页 |
| 2.1 国内外语块理论的研究现状 | 第12-15页 |
| 2.1.1 国外语块理论研究 | 第12页 |
| 2.1.2 国内语块理论的研究 | 第12-15页 |
| 2.2 语块理论研究 | 第15-24页 |
| 2.2.1 语块概念的来源 | 第15-16页 |
| 2.2.2 语块的理论基础 | 第16-17页 |
| 2.2.3 语块的定义 | 第17-20页 |
| 2.2.4 语块的分类 | 第20-22页 |
| 2.2.5 汉语语块的研究 | 第22-24页 |
| 2.3 语块习得与教学研究 | 第24-28页 |
| 2.3.1 语块习得研究 | 第24-27页 |
| 2.3.2 语块教学研究 | 第27-28页 |
| 2.4 本章 小结 | 第28-30页 |
| 第三章 来华留学生语块学习策略使用调查 | 第30-50页 |
| 3.1 汉语语块的定义及分类 | 第30-34页 |
| 3.1.1 汉语语块的定义 | 第30页 |
| 3.1.2 汉语语块的分类 | 第30-34页 |
| 3.2 留学生语块学习策略调查与分析 | 第34-50页 |
| 3.2.1 实验目的 | 第34页 |
| 3.2.2 实验对象 | 第34-35页 |
| 3.2.3 研究方法 | 第35页 |
| 3.2.4 数据的收集及整理 | 第35-36页 |
| 3.2.5 数据分析与讨论 | 第36-50页 |
| 第四章 结论 | 第50-53页 |
| 4.1 语块在对外汉语教学中的作用 | 第50页 |
| 4.2 语块研究对语言学习的启示 | 第50-51页 |
| 4.3 针对不同级别对外汉语语块教学的建议 | 第51-52页 |
| 4.4 研究展望 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 致谢 | 第57-59页 |
| 附录 | 第59-66页 |
| 论文发表情况 | 第66-69页 |
| 上海交通大学学位论文答辩决议书 | 第69页 |
