| Ⅰ Introduction | 第9-13页 |
| Ⅱ Factors Involved in the Writing Process | 第13-22页 |
| （1） The Social-Contextual Dimension | 第13-15页 |
| （2） The Affective Dimension | 第15-17页 |
| （3） The Cognitive Dimension | 第17-22页 |
| Ⅲ Survey of Some Research Findings on both L1 and L2 Writing Process | 第22-31页 |
| （1） The Writing Process of Skilled and Unskilled L1 Writers | 第23-25页 |
| A． Planning | 第23-24页 |
| B． Transcribing | 第24页 |
| C． Reviewing | 第24-25页 |
| （2） Research Findings Concerning the Unique Nature of L2 Writing | 第25-28页 |
| A． Differences between L1 and L2 Writing | 第25-27页 |
| B． Native Language Use in L2 Writing | 第27-28页 |
| （3） Precautions | 第28-31页 |
| Ⅳ Research Design | 第31-37页 |
| （1） Purpose | 第31页 |
| （2） Subjects | 第31-32页 |
| （3） The Writing Task | 第32-33页 |
| （4） Data Collection | 第33-35页 |
| （5） Coding Scheme of the Tapes | 第35-37页 |
| Ⅴ Research Findings | 第37-56页 |
| （1） Findings from the Think-aloud Session | 第37-49页 |
| A． Total Time Spent Composing | 第37页 |
| B． Pre-writing Activities | 第37-41页 |
| C． Reading | 第41-43页 |
| D． Rehearsing | 第43-44页 |
| E． Writing | 第44-46页 |
| F． Revising and Editing | 第46-49页 |
| （2） Language Proficiency and Essay Evaluation Scores | 第49-51页 |
| （3） Analysis of the Collected Questionnaires | 第51-56页 |
| Ⅵ Conclusions and Implications | 第56-63页 |
| AppendixⅠ Grading Criterion Suggested by EPT Examination Board | 第63-65页 |
| AppendixⅡ Questionnaire Statements Related to Writing Attitudes and Beliefs | 第65-66页 |
| References | 第66-70页 |
