| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 1 前言 | 第10-15页 |
| 1.1 问题的提出 | 第10-11页 |
| 1.2 研究的创新之处 | 第11-12页 |
| 1.3 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.4 研究目的 | 第13-15页 |
| 2 文献综述 | 第15-19页 |
| 2.1 父母教养方式文献综述 | 第15页 |
| 2.2 中学生学习习惯文献综述 | 第15-16页 |
| 2.3 中学生学业成绩文献综述 | 第16-17页 |
| 2.4 中学生人际关系文献综述 | 第17页 |
| 2.5 父母教养方式、学习习惯、学业成绩、人际关系相关研究文献综述 | 第17-19页 |
| 3 研究方法 | 第19-21页 |
| 3.1 被试 | 第19页 |
| 3.2 研究方法 | 第19页 |
| 3.3 研究工具 | 第19-20页 |
| 3.4 研究过程 | 第20页 |
| 3.5 研究假设 | 第20-21页 |
| 4. 中学生学习习惯问卷的编制 | 第21-28页 |
| 4.1 问卷初稿的编制 | 第21-22页 |
| 4.2 问卷初稿的测试与结果分析 | 第22-24页 |
| 4.3 问卷第二次测试与结果分析 | 第24-28页 |
| 5. 研究结果分析 | 第28-36页 |
| 5.1 中学生父母教养方式现状 | 第28-29页 |
| 5.2 中学生学习习惯现状 | 第29-30页 |
| 5.3 中学生学业成绩现状 | 第30-31页 |
| 5.4 中学生人际关系现状 | 第31页 |
| 5.5 中学生父母教养方式、学习习惯、学业成绩和人际关系的关系 | 第31-36页 |
| 6 讨论与建议 | 第36-41页 |
| 6.1 研究结果讨论 | 第36-39页 |
| 6.1.1 中学生父母教养方式研究结果讨论 | 第36页 |
| 6.1.2 中学生学习习惯的研究结果讨论 | 第36-37页 |
| 6.1.3 中学生学业成绩研究结果讨论 | 第37页 |
| 6.1.4 中学生人际关系研究结果讨论 | 第37-38页 |
| 6.1.5 父母教养方式、学习习惯、学业成绩和人际关系的关系研究结果及讨论 | 第38-39页 |
| 6.2 研究的不足与展望 | 第39-41页 |
| 7 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-45页 |
| 后记 | 第45页 |
