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模因理论在高职英语写作教学中的应用

摘要第1-6页
Abstract第6-10页
Chapter One Introduction第10-14页
   ·Research Background第10-12页
   ·The Significance and Purpose of the Research第12-13页
   ·Organization of the Thesis第13-14页
Chapter Two Literature Review第14-25页
   ·Memetics theorg第14-20页
     ·The Concepts of Meme第14-15页
     ·Host and Vector第15-16页
     ·The Lifecycle of Memes第16-17页
     ·Memetic Selection Criteria第17-18页
     ·Characteristics of Memes第18页
     ·Language Meme第18-20页
   ·Studies on Memetics Theory第20-25页
     ·Memetics Study on Cultural Evolution第21页
     ·Memetics Study on Translation第21-22页
     ·Memetics Study on Linguistic第22-23页
     ·Memetics Study on Teaching第23-25页
Chapter Three Theoretical Foundations第25-37页
   ·Input Theory第25-26页
   ·Krashen's Input Hypothesis第26-31页
     ·Concepts of Krashen's Input Hypothesis第26-28页
     ·Implication of Input Hypothesis in Writing Teaching第28-30页
     ·Input Hypothesis and Writing Output第30页
     ·The Relation between Comprehensible Input and Memes第30-31页
   ·Frequency第31-35页
     ·Behaviorist Perspective第31页
     ·Cognitive Perspective第31-33页
     ·The Way to Increase Frequency:Recitation and Imitation第33-34页
     ·Implication of Recitation and imitation in Writing Teaching第34-35页
     ·The Relation between Recitation&Imitation and Memetics Theory第35页
   ·Summary第35-37页
Chapter Four Methodology and Design of the Study第37-43页
   ·Research Objectives and Questions第37页
   ·Research Participants第37-38页
   ·Instruments第38-39页
     ·Proficiency Tests第38页
     ·Experiment Materials第38页
     ·Questionnaire第38-39页
   ·Research Procedures第39-41页
   ·Criterion for Marking第41-43页
Chapter Five Results and Discussion第43-59页
   ·Introduction第43页
   ·Analysis of Pre-test Results第43-44页
   ·Analysis of Post-test Results第44页
   ·Analysis of Post-test Compositions第44-51页
     ·Mistakes and Errors Analysis第45-46页
     ·Vocabulary Analysis第46-47页
     ·Clauses Analysis第47-48页
     ·Layout Analysis第48-49页
     ·Cases Analysis第49-51页
   ·Results of the Questionnaire第51-56页
   ·Discusion of the Findings第56-58页
   ·Summary第58-59页
Chapter Six Conclusion第59-63页
   ·Major Findings第59页
   ·Implications for Teaching and Learning of English Writing第59-61页
     ·Selection of Memes第59-60页
     ·Retention of Memes第60页
     ·Consolidation of Effects第60页
       ·The Function of Teachers第60-61页
   ·Limitations of the Research第61-62页
   ·Suggestions for Further Study第62-63页
Bibliography第63-69页
Appendix Questionnaire第69-70页
Acknowledgement第70-71页
Published Papers during Study of MA第71页

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