| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 引言 | 第10-23页 |
| 1.1 问题的提出与研究意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 问题的提出 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.2 文献综述 | 第11-19页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第12-15页 |
| 1.2.2 国外相关研究综述 | 第15-19页 |
| 1.3 相关概念界定 | 第19-20页 |
| 1.3.1 中等职业学校 | 第19页 |
| 1.3.2 教学质量 | 第19页 |
| 1.3.3 教学质量监测 | 第19-20页 |
| 1.3.4 教学质量内部监测 | 第20页 |
| 1.3.5 教学质量评价 | 第20页 |
| 1.4 研究目标与内容 | 第20-21页 |
| 1.4.1 研究的目标 | 第20页 |
| 1.4.2 研究内容 | 第20-21页 |
| 1.5 研究思路与方法 | 第21页 |
| 1.5.1 研究思路 | 第21页 |
| 1.5.2 研究方法 | 第21页 |
| 1.6 理论基础 | 第21-23页 |
| 1.6.1 全面质量管理理论 | 第21-22页 |
| 1.6.2 系统科学理论 | 第22-23页 |
| 2 中职学校教学质量内部监测与评价的现状与问题分析 | 第23-27页 |
| 2.1 中职学校教学质量内部监测与评价的现状 | 第23页 |
| 2.2 中职学校教学质量内部监测与评价存在的问题 | 第23-25页 |
| 2.2.1 教学质量管理的组织机构不够完善 | 第23-24页 |
| 2.2.2 教学过程管理不到位 | 第24页 |
| 2.2.3 监测信息反馈不得力 | 第24-25页 |
| 2.2.4 教学质量监测与评价方面的认识不足 | 第25页 |
| 2.2.5 教师对教学质量的监测力度不够 | 第25页 |
| 2.3 中职学校教学质量内部监测与评价存在问题的原因分析 | 第25-27页 |
| 2.3.1 没有意识到教学质量内部监测与评价体系的重要性 | 第26页 |
| 2.3.2 缺乏建立教学质量内部监测与评价信息系统的认识 | 第26页 |
| 2.3.3 缺乏对教学质量过程管理的监测与评价 | 第26-27页 |
| 3 重庆市某中职学校教学质量内部监测与评价体系建设 | 第27-37页 |
| 3.1 该中职学校的概况 | 第27页 |
| 3.2 该中职学校教学质量内部监测与评价的现状调查 | 第27-34页 |
| 3.2.1 学校对教学质量内部监测与评价的认识 | 第28-29页 |
| 3.2.2 教学质量内部监测与评价的组织系统 | 第29-30页 |
| 3.2.3 教学质量内部监测手段 | 第30页 |
| 3.2.4 学生校外实习的监测力度 | 第30-31页 |
| 3.2.5 教学信息反馈 | 第31-32页 |
| 3.2.6 教学质量评价方式 | 第32-34页 |
| 3.3 教学质量内部监测与评价体系建设建议 | 第34-37页 |
| 3.3.1 加强对教学质量内部监测与评价的认识 | 第34-35页 |
| 3.3.2 完善教学信息系统 | 第35页 |
| 3.3.3 构建教学质量管理的职能部门 | 第35页 |
| 3.3.4 加强教学质量监测与评价的作用 | 第35-37页 |
| 4 中职学校教学质量内部监测与评价体系的构建 | 第37-54页 |
| 4.1 中职学校教学质量目标体系的构建 | 第39页 |
| 4.1.1 教学输入目标 | 第39页 |
| 4.1.2 教学过程目标 | 第39页 |
| 4.1.3 教学输出目标 | 第39页 |
| 4.2 中职学校教学质量组织体系的建设 | 第39-44页 |
| 4.2.1 教学质量监测与评价需遵循的原则 | 第39-40页 |
| 4.2.2 教学质量监测与评价的组织体系 | 第40-44页 |
| 4.3 中职学校教学质量内部监测与评价制度体系的构建 | 第44-46页 |
| 4.3.1 简报反馈制度 | 第44页 |
| 4.3.2 听课制度 | 第44-45页 |
| 4.3.3 毕业生就业信息反馈制度 | 第45页 |
| 4.3.4 教学质量评价制度 | 第45-46页 |
| 4.4 基于互联网+的中职学校教学质量监测信息系统的构建 | 第46-49页 |
| 4.4.1 互联网技术在教学质量监测中的运用 | 第46-47页 |
| 4.4.2 构建基于互联网+的中职学校教学质量内部监测与评价平台 | 第47-49页 |
| 4.5 教学过程质量监测体系的构建与应用 | 第49-52页 |
| 4.5.1 教学条件的监测 | 第49页 |
| 4.5.2 教学实施过程的监测 | 第49-51页 |
| 4.5.3 教学结果的监测 | 第51页 |
| 4.5.4 教学过程质量监测的作用 | 第51-52页 |
| 4.6 教学质量监测与评价的反馈与应用 | 第52-54页 |
| 4.6.1 注重反馈的及时性和方式方法 | 第52页 |
| 4.6.2 反馈内容应该客观真实 | 第52页 |
| 4.6.3 运用反馈成果服务教学 | 第52-54页 |
| 结束语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附件A：中职学校教学质量调查问卷 | 第58-60页 |
| 附录B：作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
