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河北省晋州市义务教育均衡发展研究

摘要第1-4页
ABSTRACT第4-8页
第1章 导论第8-12页
   ·研究背景第8-9页
   ·研究意义第9-10页
     ·理论意义第9-10页
     ·实践意义第10页
   ·研究思路和方法第10-12页
     ·研究思路第10页
     ·研究方法第10-12页
第2章 义务教育均衡发展研究综述第12-26页
   ·概念综述第12-14页
     ·义务教育第12页
     ·义务教育均衡发展第12-13页
     ·县域义务教育均衡发展第13-14页
   ·文献综述第14-26页
     ·国外义务教育均衡发展的实践第14-17页
     ·国内相关研究第17-24页
     ·已有研究的不足第24-26页
第3章 晋州市义务教育均衡发展实证分析第26-39页
   ·晋州市经济发展概况第26页
   ·晋州市教育发展概况第26-29页
     ·晋州市义务教育总概况第26-28页
     ·晋州市县镇义务教育概况第28-29页
     ·晋州市农村义务教育概况第29页
   ·晋州市义务教育均衡发展中存在的问题第29-39页
     ·办学条件不均衡第30-31页
     ·师资配置不均衡第31-35页
     ·教育经费投入不均衡第35-36页
     ·教学水平不均衡第36-38页
     ·非留守儿童教育"架空"状态第38-39页
第4章 晋州市义务教育非均衡发展的原因分析第39-46页
   ·制约晋州市义务教育均衡发展的外部因素分析第39-43页
     ·城乡二元结构的制约第39-40页
     ·制度性因素的制约第40-42页
     ·文化观念的制约第42-43页
   ·制约晋州市义务教育均衡发展的内部因素分析第43-46页
     ·农村师资队伍建设不合理第43-44页
     ·农村教育经费投入短缺第44-46页
第5章 推进晋州市义务教育均衡发展的对策与建议第46-56页
   ·强化政府责任,着力推进义务教育均衡发展第46-49页
     ·明确各级政府的责任第46-47页
     ·加大政策支持的力度第47页
     ·加大投入的力度第47-48页
     ·优化整合教育资源第48-49页
   ·切实转变观念,提高义务教育均衡发展的认识第49-51页
   ·加强师资队伍建设,提高教师队伍的整体素质第51-53页
     ·建立合理的师资流动机制第51-52页
     ·加强对农村教师的培训第52-53页
     ·提高农村教师的待遇第53页
   ·晋州市农村教育自强策略第53-56页
     ·发展特色经济,增加教育投入第53-54页
     ·征收土地荒置费——发展特色学科第54-55页
     ·寻求图书多渠道捐赠,充盈乡村图书馆第55-56页
结语第56-57页
致谢第57-58页
参考文献第58-61页
附录A 晋州市中小学校长(教师)访谈提纲第61-62页
附录B 晋州市教育局访谈提纲第62-63页
攻读学位期间的研究成果第63页

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